10《孤独之旅》教案.docVIP

10、《孤 独 之 旅 主备人：史洪霞 教学目标：　1、熟记小说的三要素。　2、分析环境描写对塑造人物形象所起的作用。　3、熟记作者采用怎样的描写方法来表现人物怎样的性格。　4、在困境中磨练自己的意志，培养顽强的品德。　5、感受小说如诗如画的语言。重点难点：　　１、重点：通过文章内容的叙述，体会小主人公是怎样一天天坚强起来的。　　２、难点：细节描写和环境描写的作用。 解决办法：自读讨论，抓住关键语言进行分析。课时安排：2课时。教具学具：录音机。 教学步骤 第一课时 教学要点　　诵读，整体感知文意，梳理情节。， 一 、导语　　提起孤独”二字，同学们，你们曾经感受过孤独吗？可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛你们脆弱的心，让你们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让你们的生命显得更加灿烂。小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随你们而来。孤独是什么呢？今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。二、资料链接　　1、作者简介：　　曹文轩，１９５４年生于江苏盐城农村。１９７４年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协