19．3 梯形（1）(1).docVIP

19．3 梯形（一）学目标探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索了解能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算，进一步培养分析能力和计算能力．及应用难点：梯形的（将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线）1.探究：创设问题情境——引出梯形概念梯形一组对边而另一组对边的四边形叫做梯形①一些基本概念（如图）：底、腰、高上、下底的概念是由底的长短来定义的，而并不是指位置来说的．=（_______+________）×_____ 梯形分类：等腰梯形：的梯形叫做等腰梯形． 直角梯形：的梯形叫做直角梯形．如图，四边形ABCD是等腰梯形，AB=DC,AC,BD是它的对角线。图中有哪些相等的线段？有哪些相等的角？这个图形是轴对称图形吗？通过观察猜想 结论： ①等腰梯形是___________图形，过两底_________________是对称轴． ②等腰梯形两底_________,两腰__________. ③等腰梯形____________的两个角相等． ④等腰梯形的两条对角线_____________． 性质证明： 已知：等腰梯形ABCD,AD//BC,AB=CD。 求证：∠ABC=∠ACB, ∠BAD=∠ADC 已知：等腰梯形ABCD,AD//BC,AB=CD. 求证：AC=BD 等腰梯形判定： 例1 如图，延长等腰梯形ABCD的腰BA与CD,使它们相交于点E.求证：