社会交换理论视角下高校对贫困生心理问题的疏导.pdfVIP

2013年9月 黑龙江生态工程职业学院学报 Sep．2013 第26卷第5期 JournalofHeilongjiangVocationalInstituteofEcologicalEngineering Vol_26No．5 社会交换理论视角下高校对贫困生心理 问题的疏导 池 锐 宏 (广州民航职业技术学院 民航经营管理学院，广东广州514000) 摘 要：社会交换作为一种行为主义社会心理学理论，强调行为活动、行为活动报酬、价值认 同感、生成价值等 几个方面的互相交换，相互作用。高校贫困生是大学生中的特殊群体，高校辅导员可借助社会交换理论 ，针对高校 贫困生普遍存在的心理问题，通过行为活动、行为活动奖励、恰当的褒奖方式、建立自信心等四个方面进行疏导，帮 助他们健康成长、成才。 关键词：社会交换理论；高校贫困生；心理问题；疏导 中图分类号：G444；C91—0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—6341(2013)05—0054—02 高校贫困生主要指家庭生活困难 、经济压力重的大学 球化、社会环境复杂化、思想文化多元化、学生需求多样化、 生。近年来，我国高校贫困学生人数呈持续上升趋势。据有 信息传播网络化等方面因素的冲击和影响，产生了很多问 关部门统计，2011年全国普通高校在校生总人数2285．15万 题，且 日益突出。如何帮助高校贫困生健康成长、成才 ，顺利 人，其中家庭贫困生人数527万人，占全部在校生总人数的 完成学业，是当前高校思想政治工作的一大课题。 23．06％；其中家庭经济特别困难学生人数166．1万人，占全 1 社会交换理论概述 部在校生总人数的7．27％。 社会交换理论是20世纪6O年代兴起于美国，进而在全 经济上的贫困，会给很多贫困学生带来心理压力 ，这些 球范围内广泛传播的一种社会学理论 ，也被称为行为主义社 心理压力如长期得不到释放，又会逐渐形成心理问题，轻则 会心理学理论，主要开拓者是美国的霍曼斯。社会交换理论 影响他们的学业和身心健康 ，重则将会危及社会。高校贫困 重视人的需要和情感 ，重视人的选择性，认为人的行为、人的 生作为高校大学生中的特殊群体 ，现阶段由于受经济发展全 社会活动都是一种交换，都离不开奖励、报酬关系。社会交 换理论主要包含6个方面的命题。第一，成功命题。人的行 收稿 日期 ：2013—07—10 动遵循报酬原则 ，当某一规律性的活动能得到奖励时，这一 作者简介：池锐宏 (1983一)，男，广东梅州人，助理工程 活动会得到反复地重复。第二，刺激命题。当某一特定刺激 师，硕士研究生。研究方向：思想政治教育。 的出现会给某人的行动带来某种报酬或奖励，当这一刺激再 领悟，是一个长期的过程。 参考文献： (2)对学生的参与度、开放度有依赖。 [1]吴岩．心理健康课对中职生心理健康水平的影响[J]．高 活动课要求参与者要接纳该授课形式 ，愿意开放 自己并 教研 究 ，2011，(320)：213～2l4． 与大家互动。而受学生个性差异等因素的影响，有的学生不 [2]杨辉，王艳．论心理健康教育课的教学模式研究[J]．教学 愿开放 自己，因此活动课对这部分学生来讲效果不明显。 方法 ，2012，(6)：45—46． 6 结语 [3]桑珊珊．如何上好心理健康课 [J]．新课程，201l，(1)：34． 在教学活动中，强调活动、重视体验 ，是 目前心理健康 [4]张秀娟．职业学校心理健康课教学模式的探究[J]．职业