2013届高考历史第1轮总复习 第1讲 发达的古代农业 手工业课件 新人教版必修2（江苏专版）整理ppt.ppt

2013届新课标高中总复习（第1轮）（历史）江苏专版必修2 第1讲 发达的古代农业、手工业 * 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1讲　发达的古代农业、手工业 针对训练1：(2011年上海文综)为迎接2011年“5·18国际博物馆日”。某历史兴趣小组开展探究性学习活动。同学们围绕“博物馆与记忆”的主题搜集到一组中国古代器物图片(见下图)。并制作了如下标签：①商代兽面乳丁纹鼎；②5000～4000年前良渚文化玉琮；③新石器时代磨制工具石斧；④战国曾侯乙编钟。上述标签与下组图片自左至右对应的顺序是 ( ) A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D．④①②③ 【解析】B。本题考查对中国古代手工业成就的了解，据图片所反映器物形体可知，第一个是石斧，第四个是编钟，第三个是鼎，第二个就只能是玉琮了，故选B。 [备选题] (2010年上海文综)汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有 ( ) ①丝绸　②纸张　③瓷器　④棉布 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【解析】D。本题考查汉代手工业成就。棉布在中国出现于宋末元初，排除④，答案为D。 针对训练2：(2010 年茂名二模)右图木刻画的内容形象地反映了古代中国( ) A．领先世界的艺术水平 B．高度发达的商品经济 C．男耕女织的自然经济 D．先进的纺织技术 【解析】C。图片中既有曲辕犁又有纺车，因此此题应该理解为考查的是中国农业经济的特点：男耕女织。 [备选题] 《广东新语》中说：“澄海山中有户……其人耕无犁锄，率以刀治土，种五谷，曰刀耕，燔林木，使灰入土，土暖而蛇虫死，曰火种。”下列与材料信息不符的是( ) A．家庭为单位 B．精耕细作 C．刀耕火种 D．生产方式落后 【解析】B。否定式选择题，从材料中包含的生产单位(户)、生产工具(无犁锄)及刀耕火种不难判断答案为B。 针对训练3：明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为( ) A．官营作坊产品有限 B．私营作坊工人增加 C．资本主义的萌芽 D．商业经济的发展 【解析】D。官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需要，与市场联系不密切。私营手工业主要生产日用品用具，随着商品经济的发展，私营手工业能够满足城乡市场迅速增长的需要，地位日益重要，在许多行业逐渐超过官营手工业。 [备选题] (2011年湛江一中高三月考)《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业( ) A．与农业相结合，竞争力强 B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场 D．生产成本较低，自给自足 【解析】D。本题考查家庭手工业特点。家庭手工业不以营利为目的，其技术落后，故A与C不对；材料所述“织与不织，总要吃饭，不算工本”，强调的是其成本比较低，选D。 针对训练4：(原创)历朝历代，我国政府都重视水利建设。阅读下列材料： 材料一　“时郑当时为大司农，言‘异时关东漕粟从渭上，度六月罢，而渭水道九百余里，时有难处。引渭穿渠起长安，旁南山下，至河三百余里，径，易遭，度可令三月罢；而渠下民田万余顷又可得以溉。此损漕省卒，而益肥关中之地，得谷。’上以为然，令齐人水工徐伯表，发卒数万人穿漕，渠三岁而通。以漕，大便利。其后漕稍多，而渠下之民颇得以溉矣。” ——《汉书·沟洫志》 材料二　秦皇……乃使尉屠睢发卒五十万，为五军……三年不解甲驰弩，使临禄无以转饷。又以卒凿渠而通粮道，以与越人战，杀西呕君译吁宋。 ——《淮南子·人间训》 请回答： (1)依据材料一与材料二，指出中国古代水利工程有何功能？ (2)依据材料，结合所学知识，简析中国古代兴修水利工程的有利条件。 参考答案： (1)主要功能：运输、灌溉。 (2)经济条件：生产工具与技术的进步；政治条件：中央集权政体确立，政府的组织。 [备选题] (改编题)阅读下列材料： 材料一　(汉武帝)于是发卒万人穿渠，自征引洛水至商颜(山名)下。岸善崩，乃凿井，深者四十余丈，往往为井，井下相通行水。水聩(向下流)以绝商颜，东至山领十余里间。井渠之生自此始，穿得龙骨故名龙首渠。 材料二　上(汉武帝)乃使汲仁、郭昌发卒数万人塞瓠子决河。于是以上用事则自临决河，沉白马玉壁，令群臣从官自将军以下皆负薪填决河。于是塞瓠子，而梁楚之地复宁，无水灾。 ——以上两则材料均引自《汉书》 请回答： (1)材料一中所提及的引水技术是什么？