得道者多助,失道者寡助公开课资料.pptVIP

* 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 九年级下册第十八课 得道多助，失道寡助 《孟子》 学习目标 1、反复朗读，背诵课文；理解文意，积累常用的文言词语。 2、理解“人和”思想在战争中的重要意义。 孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家大师，被尊为“亚圣”。他宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的主张。 《孟子》一书是儒家经典之一，其文逻辑严密而富于辞采。 整体感知 读音 停顿 重读 节奏 朗读 整体感知 读音准确 停顿恰当 重读突出 富有节奏 朗读要求： 整体感知 自由朗读，思考：文章论述的中心是什么？ 天时不如地利，地利不如人和。 研读赏析 翻译全文 翻译步骤 读一读——文章 想一想——意思 看一看——注释 议一议——难点 说一说——理解 评一评——正误 翻译重点和难点 理解词义： 七里之郭 池非不深也 兵革非不坚利也 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 亲戚畔之 是天时不如地利也 得道者多助 翻译句子： 得道者多助，失道者寡助。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 重点检测 理解词义： 七里之郭 兵革非不坚利也 域民不以封疆之界 亲戚畔之 是天时不如地利也 郭：外城 兵革：泛指武器装备 域：这里是“限制”的意思 “畔”