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小学二年级语文教师工作计划小学二年级语文教师工作计划2017-02-08浏览:分享人：唐莲巧手机版导语：在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。以下是本站小编整理的小学二年级语文教师工作计划，欢迎阅读参考。小学二年级语文教师工作计划 一、指淼导思想《义务教育课程标准实验蜿教科书某语文二年级下册》以《全锼日制义务教育语文蚶课程标墟准(实验稿)》为依据，遵循餍语文嗌教育的规律，顺应学生桂的身心发展特点，致∈力于构绒建开放而有活力的语文教材体意系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提咚高学生的崭语文素养，培养创新精亘神和实践能力，促进每个学生的全鳗面发展，为他们的妇终怀身学习、生活和工作，在语文方面奠驻定闭基础。二、学矮情分析二(2)班现有学幔生54人，萍其中男生31人黔，女生23人湄。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、冶瑰经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参搓仪差不齐。优弪秀的孩子较突出，学困生也占了坚相当的比例。沉但经过了一年的学习生活，冢学生基本上形成了良好的学习醅习惯。か大部刮分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过丿酡阅读勤课外书，扩大了识字量，丰富了课外缓知识，并积累了萏很仂多词语，为学习语文知魁识提供了很大的帮助。但是依然骘憨有几位同撖学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字戌的邮数量少。这部分同学也是我这学期需要羧监督的和帮助的骡对锑象。这个学期我对语文茚教学更是充满信心，相信在我佣们师进生的共缔同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。三、硷教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力法的教材体詹系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼擐于全面提高殂学生的︱语文素养，培养创新精神和实践能力，促进佟学生的狙全面发展。教科书继续以专题组织单蜥元，虬设计了八个专题诔，围绕专题以整合的茭方式安排了八组教颚学内容。它们依次笨是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家夔乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自卅然;培养优秀的品质;胯正确看待问题，善骚于思考;走进飑科技的世界。每个专题的幌内こ涵都比较丰富，为学生知识镙和能力、方法和你习惯及情感钮、态度、价值观的培养和提腺高尔，提供了广阔的平台。教材煦内容贴近儿童生侪活，体现帕时代特点，蕴涵教育价值。每绨组教材都包括导语、四й篇课文和一个“语文昌园地”。这几钕部分相互联系，构成轿一个有灶机的整体。本册课文同上册一齐致，不再全文搁注音膜。多音字随文注音，用方括号标出。生囔字在当页文下列拊出，加注汉语拼音并配有巯赏心悦目的背景图，以引起学十生的注意;黑特别需要指出的是，生字一律注仆本音，在文聆耢中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调祛。本册共有32篇课文。为体现与中年级申的衔接，安排了4篇略读铋课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣枣》《姊玩陶具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只С编排━了哈两项课后练习;有识字任务，没有痣写字要求。“语文园棹钲地”包括四～五个栏幞目，在上册教材四个栏目的基础上，菏绿新增ù了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探贽究发倩现物，引导学生了解汉字构字特点、词镌语之间的联系以及逦表达凌方法和标点应用等衬知识。“日积月累”──引导学袋生在复央习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和赭强化词语拭之间的搭配习惯，并进行语文基徂础知识的综合练习。需要闺特别说明的是，渍本册教材的“日积月累”中谪增添了能突显耒柝中华文化的、与本组专题密切相关的成语摇韵跆语、对联、节恐气歌、古诗词等内容;它们使渑学生在复习字词的同时，积バ累好词佳句、获优秀段篇。“口语交际婀”──话题与本组专浙铸题有联系，在双向交流中培养学生オ的口语偕交际能力。为了诖对学生进行初步的习作能力链的培伥养，从本册教科书开始，麂在“口语交氤际”中特别增设了凫“写一写”栏目，引导学谒生庞在口语交际的基础上，进行谝写话训练。“展示台”──给★学生提供展示课内外学习偃所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关，引唉导学生学习由课内向课外延伸掴，以伲获取更多的相关信息描。八组课文之┭后，安排了六篇选读蛆课文，供学生课外株阅傅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生砾字表。生Ч字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表钼(二)是全册要求会写的字，有300个。髂要求认识和茺要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标郯明。抉除了搔随课文识字以外，在“语文园地”里也赅安排了少守量要求ゑ认识的字，学生既可以利沤用熟字认识生字，也可以玻借助卓生活经验，在同类事物的列举中认字