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系统工程（Systems Engineering, SE） 南京工业大学管理科学与工程学院 主讲：陈红艳 hongyanc3@ 什么是系统工程？ 系统 系统工程 系统工程的开放性、系统性 （SE，交叉学科） 教学目标 掌握系统工程的基本概念 掌握系统工程的重要理论与方法 学会用系统工程的思想与方法思考问题与解决问题（综合案例分析） 引言: Why Why? 时代特征及社会发展趋势 经济全球化 动态市场带来挑战和机会（变化） 社会加速信息化 创新开始成为时代的最强音 社会进入合作竞争新时代 可持续发展引起普遍关注 引言: Why 管理科学的发展与管理人才培养 管理科学发展的“制高点” ——系统化管理T型人才 引言: What What ? SE是以大规模复杂系统（特别是管理系统）为研究对象，在系统理论、管理科学及其运筹学等学科基础上形成的一门交叉学科。通过学习，主要使学生掌握分析与解决各种管理系统问题的思想、程序和方法。 引言: How 建议：注重系统思考 坚持问题导向 采用系统化方法 参考书 （1）孙东川，沈小平，徐咏梅，朱怀意 编.系统工程基本原理.华南理工大学教材中心，2002年 （2）谭跃进，陈英武，易进先 编著. 系统工程原理. 国防科技大学出版社. 1999年11月 内容体系 第一章 系统工程概述 第二章 系统工程理论与方法论 第三章 系统分析流程 第四章 系统模型与模型化 第五章 系统评价方法 第六章 决策分析方法 第七章 系统工程应用综合案例 第一章 系统工程概述 第一节 系统工程的产生、发展及应用 第二节 系统工程的研究对象 第三节 系统工程的概念及特点 一、系统思想及系统理论的产生和发展 1、古代朴素的系统思想 在哲学上，这种朴素的系统思想表现在把自然界当作一个统一的整体。 如: (1)古希腊辩证法的奠基人之一赫拉克利特（约公元前460—370年）就说过：“世界是包括一切的整体”。亚里士多德还提出了“整体大于它的各部分总和”的论点。 (2)我国春秋末期的思想家老子也强调自然界的统一性。 中国古代系统思想案例 大禹治水 田忌赛马 丁渭工程 古代朴素的系统思想的特点： 只见森林、不见树木 2、近代西方的系统思想 15世纪下半叶，力学、天文学、物理学、化学、生物等相继从哲学的统一体中分离出来，形成了自然科学。 特点：只见树木、不见森林 过于具体和机械化，使得人们看问题的眼光过于局部，从而形成了形而上学的思维方法。 3、现代科学的系统思想 一般系统论 运筹学 控制论 信息论 系统工程 自组织理论 系统学 混沌理论 …… 3、现代科学的系统思想 特别是19世纪能量转化、细胞学说、进化论这三大发现，使人类对自然过程的相互联系的认识有了质的飞跃， 为科学系统观提供了物质基础 特点：“先见森林、后见树木” 科学系统思想的形成 早期朴素的系统思想 “只见森林” 比较抽象 15世纪下半叶以后 “只见树木” 具体化 19世纪 “先见森林，后见树木” 系统思想及系统理论产生与发展 整体思想与联系思想是科学系统思想的核心与实质 一般系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同学、自组织理论是系统理论的重要内容与SE的理论基础 二、系统工程的发展概况： 三、系统工程在中国的发展及应用 1978年9月27日，钱学森、许国志、王寿云在《文汇报》发表题为“组织管理的技术——系统工程”的长篇文章； 从1978年起，西安交大、天津大学、清华大学、华中理工大学、大连理工大学等国内著名大学开始招收了第一批SE专业硕士研究生； 1980年11月，中国系统工程学会在北京成立； 1980年10月至1981年1月，中国科协、中央电视台会同中国系统工程学会、中国自动化学会联合举办“系统工程电视普及讲座（45讲）”，取得了良好的社会效果。 80年代初以来，应用SE理论和方法来研究与解决我国的重大现实问题，在许多领域和方面取得了较好的效果， 如： 人口问题的定量研究及应用（始于1978年）、 2000年中国的研究(1983至1985年）、 全国和地区能源规划（始于1980年）、 全国人才和教育规划（始于1983年）、 农业系统工程（始于1980年）、 区域发展战略（始于1982年）、 投入