阿房宫赋20161121.pptx

阿房宫赋;作者档案;诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首（其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 赤 壁 折戟沉沙铁未销，自经磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;读一读：整体感知;赋：一种文体。 赋体以楚辞为滥觞（起源），至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。 赋体的流变大致经历了（屈原为代表）骚赋、 （汉）辞赋、（魏晋）骈赋、（唐）律赋、（宋）文赋各个阶段。 （《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的初期典范之作。） 关于赋的特点：请朗读第一自然段并进行归纳。;1、在艺术表现形式上： 2、在语言上： 3、在句式上： 4、在内容上： ;为什么要写这篇“赋”？;思考：杜牧认为秦灭亡的根本原因是什么？;灭六国者，六国也，非秦也。 族秦者，秦也，非天下也。 嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦; 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？;族;第四段翻译;小结;阿房宫;骄奢淫逸之一：宫殿雄伟壮观了解阿房宫:;第一段（1）翻译：阿房概貌 ;长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？; 在这一段中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。; 古今异义 ;四海一 骊山北构而西折 廊腰缦回 蜂房水窝 未云何龙，不霁何虹 ;;骄奢淫逸之二：美人众多;第二段翻译; 这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。 ;第三段: 珍宝众多;这时用了互文的修辞格----本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国统治者的无数的金玉珍宝”。;鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉，是名词做动语。 把宝鼎当作……，把美玉当作……， 把金块当作……，把珍珠当作……。 ;第三段翻译;第三段翻译; 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了起义风起云涌、摧枯拉朽之势，如火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。;回顾课文再理思路; 2、前半部分渲染阿房宫的宏伟壮丽及其宫女之众、珍宝之多；后半部分议论秦王朝骄奢淫逸，横征暴敛而亡国，结尾点题，警戒后人。前半部分是蓄势，一层层生发开去，后半部分是反跌，使人为之叹惋。前后形成鲜明对比。最后点出不能止于叹惋前人，而要真正以之为鉴，显得分外有力。; “以史为鉴，可知兴替”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作《阿???宫赋》以讽时刺世。 此外，汉朝的贾谊也写了《过秦论》。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训。;杜牧《阿房宫赋》 —— 灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。;