23.3生态系统结构和功能(第1课时).pptVIP

第3节 生态系统的结构和功能 (第1课时);分析草原生态系统中部分生物的关系;1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3.草原上的各种动物之间具有什么关系？ 4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。;1.了解生态系统的组成成分，理解生态系统四种组分 的功能地位及相互关系，掌握营养级的概念以及营养 级与食物链的关系。 2.通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态 系统的营养结构，培养综合分析和推理的思维能力。;食物链; 各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。;在下列食物网中你能找出多少条食物链？;蛇闻业掏舜跑匆瓮康痒注琢盗刮闹稍兽跟壹乍橡蔡挝做沥澳屁折饲盒椎脂23.3生态系统结构和功能(第1课时)23.3生态系统结构和功能(第1课时);猫头鹰;1.此食物网有______ 条食物链,其中最长的一条是________________________________________。2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_______________。 3.与猫头鹰相关的食物链共有________条。4.吃虫的鸟如果因某种原因而数量减少，则蟾蜍的数量可能会____________。5.如猫头鹰全部迁走，其他动物中数量可能明显减少的是__________________________。;1.食物链：生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。 2.食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状关联，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。 ;1.请指出下列四条食物链中，正确的是( ) A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇 C.蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌 2.下列食物链中，表述正确的是( ) A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 B.蚌蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰;3.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐长的已有700多年树龄， 最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。 据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、??雀、花喜鹊等 6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。 请结合图示回答下列问题： (1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成 分中的 。 (2)该食物网中最长的食物链有 条。 (3)请你写出一条最短的食物链 。