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基础写作学教学幻灯片 制作 王洪所 第一部分 写作基础知识 写作特性理论 写作规律理论 写作过程概述 写作系统概述 文章要素简析 写作特性理论 个体独创性 实践操作性 动态综合性 独立表情达意的文字性 个体独创性 个体性：写作的常态就是一个人、一支笔、一张纸（或者一台电脑）；作者所要表达的也是自以为独特的个人情意，按照自己的方式去表达所谓百家争鸣；文责自负。 独创性：每个人都是独一无二的，是为个性。个性可以模仿，却不能代替。个性又各自的成因、表现和表达方式方法，写作文如其人，自然千人异面。 实践操作性 实践性：写作时一种文字操作活动，有鲜明的目的性，有感性的直接书写行为，也有直观的文章产品。 操作性：写作活动有一套独特的操作程序和技术方法。 动态综合性 综合性：写作活动需要写作主体具备生活、思想、知识、语言、技巧等多方面的素质，与其思维、心理、审美、交际等各种活动紧密相关。 动态性：素质的形成和提高需要经历一个过程；写作活动本身就是一个不断发展的有机过程。 参考文献 裴显生《写作学新稿》 董小玉《现代写作教程》 周姬昌《高级写作学教程》 路德庆《普通写作学教程》 陈果安《现代写作学引论》 林可夫《高等师范写作教程》 独立表情达意的文字性（参看《关于写作特性理论的破与立》）滁州学院学报 2007年02期 破论三大特性理论 一破个体独创性：婴儿吃奶 刘翔跨栏 二破实践操作性：农业生产 革命战争 三破动态综合性：读书生涯 音乐画图 总论：以全概偏，大而不当，错把特点当特性。 续前 立论：独立表情达意文字性 文字性：这是写作活动区别于其它人类活动的最根本的特点。也就是说，其它人类活动都可以不使用文字，写作不使用文字则不能进行。 表情达意性：使用文字的人类活动也有，比如阅读。但是阅读不是表情达意，而是一种了解、理解、接受别人情意的活动。人类表情达意的活动也有，比如绘画、舞乐。但是，它们不一定使用文字。 独立性：使用文字表情达意的人类活动也有，比如书法。但是，书法一般侧重点是文字的构型艺术，并不侧重文字本身的情意；即使讲究文字本身的情意，也是“借他人酒杯，浇自己块垒”式共鸣，不是书法主体自己的创意。书法作品本身的价值与文字本身的情意关系不大。 续前 写作的目的在于表情达意，所使用的工具是文字，表达的是写作主体自己的创意，写作产品的价值在于作品文字所包含的情意本身。 总论：写作（ A ）是人类使用文字独立地表情达意的一种实践活动（B）。 几个判断 凡是A都是B。 凡是B都是A。 凡不是B都不是A。 凡不是A都不是B。 所以，A就是B。 特别探讨 写作本质上什么？（活动、行动、过程、才能、劳动、实践方式） 如何理解独立性？ 如何理解写作所要表达的情意？ “始得名于文章，终得罪于文章。”（白居易） * *