2008年陕西高考数学文理科试卷全解全析.docVIP

中学学科网年试全解全析等于 A B C 1 D D； ，选D； 点评 分母实数化和复数代数运算 。 易错指导 分母实数化过程中运算出错； （文科） 的值为 A B C D B ；诱导公式的应用和特殊值， ，选B； 2（理科） 已知全集，集合，，则集合中元素的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 B； 解析 集合之间的关系和运算，化简，于是其补集元素个数为2个，选B； 点评 集合之间的关系和运算，基本题。 易错指导 不注意集合B的意义致错； （文科）已知全集，集合，则集合 A B C D D； 解析 求交集 ，， 选D； 点评 集合之间的关系和运算，基本题。 易错指导 不注意交集和补集的意义致错； 3（理科） 的内角的对边分别为，若，则等于（ ） A． B．2 C． D． 理科 D； 解析 ，选D； 点评 三角形中的三角变换依据正与弦定理，本题正弦定理的两次使用解斜三角形边； 易错点指导 ：目标意识较弱，加大了运算量，不注意隐含条件导致两解。 （文科）某林场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵．为调查树苗的生长情况，采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为（ ） A．30 B．25 C．20 D．15 C； 解析 分层抽样就是按比例抽样，则有 ，选C； 点评 认识分层抽样就是按比例抽样，合理进行计算； 易错指导 没理解粪臭抽样的意义，导致思维中断错选； 4 已知是等差数列，，则该数列的前10项和等于 (A) 64 (B) 100 (C) 110 (D) 120 答案: B； 解析: 法一：设公差为，则由已知得 而，故选B 法二：由已知得 即，则 ，。 点评 等差数列求和时，基本思路有两个： （1）列方程组求首项与公差； （2） 利用等差数列的性质，整体计算。 易错指导 本题易错处在于利用性质时，对应于而不是， 以及。 5．直线与圆相切，则实数等于（ ） A．或 B．或 C．或 D．或 D； 解析 ，选D； 点评 直线和圆的位置关系，借助平几解析法求解； 易错指导 直线和圆相切条件不会利用点到直线的距离公式法翻译，或运算出错； 6 “”是“对任意的正数，”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 A； 解析 若，则选A； 点评 不等式和充要条件结合的判断，注意到均值不等式的条件； 易错指导 充要条件的判断不坚持双向推理的原则，导致出错，或缺少用子集的关系认识充要条件使问题复杂出错； 7 已知函数是的反函数，若，则 的值为 (A) (B) 1 (C) 4 (D) 10 答案：A； 解析：法一 由已知可得，则 ，选A； 法二 设，则由互反函数的关系可知 ，于是得 。 点评 两种不同的求解方法反映出对反函数概念的理解和认识，都应当熟练掌握； 易错指导：由于弄错符号，易错选C。 8 （理科）双曲线（，）的左、右焦点分别是，过作倾斜角为的直线交双曲线右支于点，若垂直于轴，则双曲线的离心率为（ ） A． B． C． D． B； 解析 圆锥曲几何量之间的关系，借助直角三角形和半通径沟通，易知 注意到倾斜角 ； 点评 几何量之间的关系借助倾斜角和通经沟通，化归特殊三角形构建方程求解，设计巧妙，耐人回味。 易错指导 缺少形助数和数研究形的意识，导致繁杂的运算出错； （文科 ）长方体的各顶点都在半径为1的球面上,其中,则两点的球面距离为( ) A． B． C． D． C； 解析 正方体的外接球中的球面距离问题，特殊化注意球心为长方体的中心，可求得体对角线球心O和A，B构成的三角形为等腰三角形且，注意到球半径为1的特点，选C； 点评 正方体中的球面距离关键是化归球心角的问题，借助解三角形求解； 易错指导 不会将球面距离进行转化，解三角形不注意特殊性使问题复杂化； 9 （理科）如图, ,到的距离分别是和，和和所成的角分别为和，在和内的射影分别为。若，则 (A) (B) (C) (D) 答案：D 解析1：设A，B在上的射影分别为，则由已知可得 ，，则易的 ，故选D 解析2 面面垂直的性质定理切入，斜线在面上的射影及线面角，构造直角三角形转化比大小，使空间问题与三角知识有机的结合，如图所示，，用这两个角的余弦值，，综上选D； 点评 设计非