2013沪教版高一下第一节《货币流通和借贷活动》课件.pptVIP

根据给你的定义思考：以下哪些是商品？ 原始的土地、河水 宇宙中的空气、阳光 同学买来送给你的生日礼物 自家酿造的米酒 商店里变质没用的货物 工厂生产出来的发往销售公司的产品 氧吧里罐装的新鲜氧气 因为物品对人各有用处，所以需要交换。 【探究性问题】： 如果现在你有了一个非常好的开业计划项 目，你有哪些办法来解决资金问题呢？ 寻找项目合伙人，合资经营；向银行申请 贷款；向亲戚朋友借贷；利用典当行融资等。 一、货币借贷活动 1、产生的原因—— 货币作为财富的象征和代表，可储存、可出借。 商品流通中商品交易出现的赊账（货币与商品在时空上分离） 2、货币借贷的涵义—— 3、债权债务关系的演变 从单纯的为商品交换商品流通服务， 发展到单纯的货币借贷。 结果—— 出现银行； 出现食利者阶层。 二、利息 1、利率的含义 事先确定的利息/本金的比例 2、利率的种类 年利率：％、月利率：‰、日利率：‰0 3、利率的计算方式 单利计算： 复利计算： 【算一算】 假定利率为2.88 %，现在把1000元存５年，分别用单利、复利计算利息，会出现怎样的结果？ 单利计算：1000×2.88 %×5=144 复利计算： 1000－1000×（１＋2.88 %）５=152. 5３ 三、借贷活动的意义——实现双赢 借贷活动对当事人双方都是有利的，可以实现双赢。 【探究活动】 某保险代理人向客户推销保险，宣称该保险一次性交费3万元，30年后可以一次性领取保险金6万元。作为该客户的财物顾问，你认为这份保险是否值得购买呢。 第三框 货币借贷活动和利息 支付利息 取得利息 取得货币使用权 出让货币使用权 债务人 债权人 债权债务关系 * 回顾： 前 言：我们的经济生活 第一课：发展经济与改善生活 第二课：适度消费与合理消费 第三课：产业发展与劳动就业 第四课：国家财政与依法纳税 第五课 金融服务与投资理财 第一节 货币流通和借贷活动 ★金融活动的含义 ——是指一系列与货币收支有关的交易和借贷等经济活动 金融活动包括:货币的发行、流通与回笼,货币的借贷,外汇、金银的买卖,各种有价证券的发行与买卖,票据贴现,信托,保险等。金融活动的基本特点是有偿性。 思考： 普通老百姓的日常生活中哪些是与金融有关的活动？ 第一框 货币在商品交换中的功能 什么是商品？ 商品就是用于交换（或以交换为目的而生产）的对他人或社会有用的劳动产品。 补充知识点： 物品 劳动产品 商品 （不是） （不是） （不是） （是） （是） （不一定） （不是） WHY？不同的商品需要交换。 WHY？不同的商品能够相互交换。 因为有相同的东西（同质），可以比较，所以可以进行交换。 19世纪初，某山村曾上演过这样的一幕，有牛奶的人喊：“要牛奶的拿盐来！”有盐的人喊：“要盐的拿矛头来！”有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来！”有咖啡的人喊：“要咖啡的拿红珍珠来！” 讨论以下问题： ①如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交，谁不能成交？如果拥有红珍珠的人要买牛奶，他应该怎么办？ ②如果这几个人都要成交，需要什么条件？ ③你能够想出让更多的人都成交的办法吗？ 初期的商品交换与商品流通的区别和联系 都是商品交换的形式。本质上都是人们相互交换劳动的关系。 联系 在时空上是分离 （先卖后买） 同时同地进行 买卖行为 货币产生后出现 货币产生前就存在 产生时间 商品—货币—商品 商品—商品 公式 商品流通 初期的商品交换 区别 补充知识点二： 货币是怎么产生的？ 一、货币在商品交换中的功能 1、执行交换媒介的功能 2、执行计价单位的功能 你知道以下商品的价格吗？ 1、乐扣喝水杯 2、普通的摩托罗拉手机 3、一串香蕉 4、自行车 5、电视机 布置作业 第一组：铸币和纸币的研究。（主要内容：对纸币和金银等铸币进行比较） 第二组：纸币的产生研究。（主要内容：纸币产生和发展的历史） 第三组：货币防伪技术研究。（主要内容：古今中外的防伪技术，侧重于人民币的防伪） 第四组：对纸币面额大小的研究（主要内容：运用数学知识分析纸币面额的设定） 第五组：电子货币研究（主要内容：介绍随着信息技术的进步而出现的电子货币） 第六组：对世界几种主要国家货币的研究（主要内容：介绍几种常见的外币如美元、欧元、英镑、日元等） 第二框 从金银货币到纸币 补充知识点： 1、货币的产生过程 （1）偶然的物物交换 最初的商品交换 一袋大米 两只羊 物物交换 (2)扩大的物物交换 物物交换的缺点 (3)以一般等价物为媒介的交换 (4)货币