2009年下学期小学学生工作处计划.docVIP

学生工作处工作计划 （2009学年度） 指导思想 以县教育局提出的“生命化育人”理念为引领，认真贯彻落实上级有关德育工作精神，进一步完善德育常规管理，深化德育活动，牢牢抓住“培养习惯”这一关键点，落实生命化育人观，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，全面贯彻学校“尚德、超越、严管、活学”的办学思想，围绕“一切为了学生发展”、“为了学生终身成长”的教育理念，使每一位学生全面、健康、个性、可持续发展，为每一个学生的终身幸福奠基；加大班主任老师培训力度，打造一支优秀的班主任团队，使每一位班主任老师得到快速成长，享受班级管理工作的愉悦，创造事业的成就，从而提高我校办学质量，提升办学品位，创造办学特色，打响1外国语实验小学品牌，实现崛起与突破。 二、新学期工作的三大工程 （一）、意志品质的锤炼工程――让学生的身心素质更加健全。 【目标】 坚强的意志品质和良好的非智力因素越来越成为人们成功的能动性因素。通过开展各种实践锻炼活动，增强学生身体素质，提升他们在困难和挑战面前不怕挫折、愈挫愈勇的意志和品质，并以此为契机，逐步改善其以动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等主导标志的非智力因素。 【举措】 1、 开展名人教育活动，用典型事例教育学生，培养学生良好的学习意志。 1) 充分发掘古今中外一些能体现相关教育意义的名人事例，作为教育和影响学生的典型材料。低、中年级学生以老师和家长辅导查找为主，高年级学生以自己搜寻为主。每个学生至少要能熟练地讲述出5个名人事例，并把它们作为自己学习生活成长的榜样。 2)强化校园环境的宣传氛围。开学前，学校主要场所以及各班教室，都突出“中英文教学”、 “尚德、超越”的主题，对本校校园各个地方进行系统、全面布置。让“每一处墙壁、每一株花草说话” 3)积极利用德育作业、班级平台以及升旗仪式等场合进行上述主题的教育。德育作业要精心设计类似主题的问题或活动，让学生和家长一起协作完成；开学第一周内，各班召开主题班会，第一个月的升旗仪式都以此为演讲主题。 4)适当时候开展一次全校性的“光环背后的拼搏”的主题演讲会，结合积累的名人事例和自身学习体会进行演讲；在高年级学生中开展一次主题征文比赛。 2、 加强体育锻炼，在实际的体能训练中增强学生身体素质。 1)坚持并进一步落实好早锻炼和下午课外活动锻炼。早锻炼要在体育教师的指导下，由生活教师具体落实，加强训练的计划性、科学性和有效性；课外活动要做到人人参与，不要走过场，尤其要做好集体项目体育活动的组织。 2)实施“长跑计划”。由每个班设计专门的“***班学生长跑积累表”（暂名），对每个学生每天跑步的圈数、距离进行登记和积累，一月一评，半期一小评，一期一总评。要把这个数据当作一项指标，记入学生“综合素质报告单”和档案。 3)由体育教师主持制订“学生体能训练目标纲要”，分年段对学生在体能训练中所要达到的目标进行描述与规定，并在平日的体育课、体育锻炼中予以落实。 3、以年级或年段为单位开展主题实践活动，在活动中感悟。 1)充分发挥集训的效果，让学生在集训中提高纪律意识和吃苦耐劳的意识。 2)低年级可组织一些主题性的参观活动。高年级则可组织一些徒步活动。 （二）、学会做人的内化工程――让学生的价值观更加健康。 【目标】 落实和深化第一学年在做人教育方面的思想、做法，提升文明礼貌教育的内涵并进而实施礼仪教育，坚持进行信心教育，营造良好的育人氛围，加强行为习惯训练，帮助学生逐步形成健康的价值观和良好的行为习惯。 【举措】 1、继续深入开展文明礼仪教育。 1) 创新文明礼貌教育。 具体要达到三个目标，第一是更加强调自觉性，能主动地问好；第二是强调形式多样化，在问候的方式和语言方面不要局限于往常的“Good morning”；第三是规范性，尤其要训练学生“放下手头的事情来问好”的规范性。 2)开展礼仪教育。逐步将文明问好的习惯落实、延伸到更广泛的范围。从小事着手，从细节处着眼，组织班主任编印一份日常礼仪常规知识，适当时候组织讲座，并通过日常训练，逐步养成学生翩翩有礼的礼仪风范。 2、开展自信心教育。在生活中，家长反应最普遍的是孩子能够自信和快乐。这是老师们在工作中所有目标实施的出发点和方向。教育教学中要经常对学生进行赏识和鼓励，使学生本人在进步和成功中体验到信心。要强化“我能行”等口号，把它们变成每个学生所耳熟能详的座右铭。同时，坚持结合教育教学和生活实际，提升学生的自信心和勇气。 3、积极倡导和实施 “校内校外一个样”的做法，开展“回家四主动”、“在校五自觉”活动。“四主动”是指学生在家里时，主动向家长和亲人汇报学校生活；主动给长辈和客人端茶、盛饭；主动整理自己的房间及物品；主动开口讲英语。“五自觉”是指学生在校时，做到升旗仪式——自觉肃穆唱国歌；遇见客人