大学生创业的制约与促进.doc

大学生创业的制约与促进 【摘要】 ：如何搞好创业 教育 是一个永恒的话题，不仅需要我们全体教育工作者去研究，也是需要全社会共同支持，它既是一个基础工程，更是一个希望工程。就对大学生成功创业造成困扰的因素进行分析，同时提出促进大学生创业的几个途径。 【关键词】 大学生；素质教育，就业，创业;制约 面对错综复杂的社会，面对竞争激烈的市场，大学生没有成熟的经验和足够的 经济 实力，在创业这条路上，低谷是难免的。大学生自主创业作为一个新生事物，在我国 发展 不过数十年，成功率低固然可以理解。但是，我们也不能忽视东西方教育模式的差异和我国对大学生创业的优惠政策在执行过程中存在的一些问题。 　　 1 大学生创业的制约因素 　　1.1 我国高校教育模式相对有些滞后 　　大学生就业的严峻形势受到社会各方面的广泛关注,我国开始兴起大学生自主创业。然而我们的教育模式并没有紧跟其后，显得相对滞后，管理型、封闭型的教学模式，实行的是不完全学分制，在校大学生大部分是不能提前或推迟学习的，绝大部分的时间被限制在学校，接触社会的机会也并不多，普遍缺乏创新精神和冒险精神。 　　 1.2 大学生融资成创业举步维艰 　　对于一个刚刚走出大学校园的大学生来说，让他们拥有创业启动资金根本就是不可能的。大学毕业生刚刚走上工作岗位，自己不可能有资金积累，所以就只有靠家里支持。而对于不少家庭，特别是 农村 贫困家庭来说，供子女上大学就已经是勉为其难了，又何谈拿钱供他们创业？在家庭支持力不足的情况下，只能向银行贷款了，而银行贷款是需要有信用度的，一个刚走向社会的大学生，信用拿什么保证？纵使国家出台了一些贷款上的政策优惠，那也只是小额贷款。可是这些优惠政策对于一个要创业的大学生来说只是杯水车薪，不能实质性地解决资金问题。因此，对大学生而言仅融资一个问题已经使他们的创业之路举步维艰。 　 　1.3 大学生缺乏经验，项目的管理体系不够健全 　　面对不少大学生成功创业的榜样，尤其是比尔盖茨创造的微软帝国，大学生对创业拥有着十足的热情，每个渴望通过创业让知识得到转化的大学生对自己的创业之路都充满了幻想，然而却因为一味的冲动和缺乏理性的思考，在创业的路上他们难免进入死胡同。因为他们忽视了一个非常重要的环节那就是 中国 的教育模式与美国的教育模式有着巨大的差别，比尔盖茨在学校就积累了丰富的经验，这对他的创业成功起了至关重要的作用。然而，我国学生在校期间参加社会实践的机会不多，对社会了解甚少，对商场上的待人接物，为人处事方式不太习惯，缺乏必要的经验和技巧，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上意想不到的困难。 　　 2 促进大学生创业的途径 　　2.1 加强创业 教育 与训练 　　从某种意义上讲，创业教育本质上是素质教育，它与素质教育的产生具有共同的社会文化背景，共同的培养目标，共同的 历史 使命;同时，创业教育的提出是对我国传统教育的一种突破和扬弃，那种安于现状、墨守成规以及所谓“听话”等思想客观上将导致社会成员的主动性、积极性、创新精神的减弱，是与创业教育的开创性个性背道而驰，创业教育将给有创造性个性的人提供广阔的空间。因此，教育教学改革已经刻不容缓，毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志，高校教学改革与社会 发展 需要紧密结合，专业设置、课程结构都要满足市场所需，要发展职业培训机构，进行校企联合。同时高校也要加强就业指导的理论研究和实践操作。通过实践课程来强化创业教育，发挥其造血功能，通过实践使同学升华创业理念，为走上社会奠定牢固的基础。 　 　2.2 社会各界的支持 　　社会对于这批有为青年有着不可推卸的责任，社会对他们寄予厚望，时代赋予他们使命，他们的人生也因为在这个社会群体中创造了不菲的成绩而变得厚重。政府需继续重视和推进社会就业，进一步完善毕业生就业体制，同时提供更优惠的政策，鼓励大学毕业生到 农村 、到省内欠发达和西部地区就业，鼓励自主创业。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、 金融 贷款、税收等予以特殊优惠。 如何搞好创业教育是一个永恒的话题，不仅需要我们全体教育工作者去研究，也是需要全社会共同支持，它既是一个基础工程，更是一个希望工程。我们必须站在时代的高度，用战略的眼光和胆略发扬开拓的创新精神，敢于尝试的探索精神，推动创业教育进一步开展。 【 参考 文献 】 　　［1］孔波.创业教育——素质教育的新增长点［J］. 中国 大学生就业，2007，16：7980. 　　［2］陈刚，彭建华.就业与创业［M］.杭州：浙江大学出版社，2005：158164.