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天津红光中学：结合藏区需求 提升综合素质
天津红光中学：结合藏区需求 提升综合素质
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作为全国首批承办西藏班的内地藏校之一，天津红光中学在第三批学习实践活动中坚持以科学发展观为统领，突出民族团结教育，深化教育教学改革，推动学校科学发展。
红光中学现有学生1130人，其中藏族学生820人。学校党支部紧紧围绕培养什么样的人，怎样培养人的根本问题，坚持一手抓学生德育教育和行为养成，一手抓教师队伍师德师风建设。结合为西藏地区培养高素质人才的教育需求，总结了低起点、缓坡度、密台阶、勤反馈的教学模式，使学生在新课改中积极参与、增强能力、提升素质。立足学校的民族特色、科技特色和文化特色，为广大学生开设了汽车驾驶与维修、古文及唐诗赏析、电影与美术、青春期心理健康等课程，促进了藏族学生的全面发展。在思想品德教育方面，该校以国家意识教育为重点、以文化认同为突破口、以学校文化民族文化祖国经典文化为主线，对广大学生深入进行了五观（国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观）和三个离不开（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开）教育，增强了藏族学生民族团结意识和爱国主义情感。在师德建设方面，引导广大教师大力倡导敬业奉献精神，广泛开展树典型、展风采、促发展等系列主题实践活动，增强了广大教师的责任感和使命感。
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