2013课标实验版必修1第1课《夏商周的政治制度》课件1.pptVIP

2013课标实验版必修1第1课《夏商周的政治制度》课件1.ppt

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第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 夏:约公元前2070年——禹 商:约公元前1600年——汤 周: 公元前1046年—周武王—西周 公元前770年—周平王—东周 一、夏商的政治制度 (一)王位世袭制 有人说,世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点? 二、西周的分封制 材料二:《荀子·儒效篇》载:周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”;《左传·昭公二十八年》载:“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。” 问题设计2:关于分封制 材料:周初受分封的诸侯王有: 异姓功臣贵族——姜尚 同姓王室贵族——成王弟(晋)、召公(燕)、 周公子 伯禽(鲁) 先代帝王后代和边远氏族部落首领——尧后代 (蓟)、 舜后代(陈)、商后代(宋) 讨论:1、分封制的对象是哪些人?主要是什么人? 2、为什么要分给这些人呢?受分封的诸侯有什么权利和义务? 3、受分封诸侯死后,其王位继承问题如何解决? 随堂练习 阅读下列材料 材料:西周宗法制:大宗与小宗。其核心是嫡长子继承制。 “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。” --《春秋公羊传》隐公元年 讨论:1、宗法制的核心是什么?依据什么原则? 嫡长子继承制; 原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”. 2、大宗与小宗是绝对的吗? 案例: 通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是: ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D.②③ 分封制、宗法制、礼乐秩序的关系? 分封制是对权利的分配形式,是宗法制在政治制度方面的体现; 宗法制是分配的原则,确立亲疏嫡庶的依据,是分封制的基础和纽带,是核心。 礼乐秩序是各级贵族的政治和生活准则,用以规范贵族身份地位,是维护宗法制度的文化和道德规范。 结论: 为巩固政治统治,西周统治者实行了分封制, 为巩固分封制形成的统治秩序,实行了宗法制, 为了维护宗法分封制,制定了礼乐制度 问题探究:现实与历史 在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子? 有哪些行为是受到了这种制度的影响? 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2.传宗接代、重男轻女的思想 3.任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制 思考:夏商时期与西周时期相比其政治制度有哪些异同? 同:1、都带有神权色彩   2、皇权世袭   3、都有中央对地方的管理制度 异:1、宗法色彩更浓    2、被封诸侯义务更明确    3、分封渗透到诸侯国的每个角落    4、有礼乐制度维护分封。 学案答案: (1)分封制;宗法制(2分)因为:诸侯有相对的独立性,周王无法对其进行直接地干涉和控制;分封制主要是以血缘关系为基础实行的;宗法制的最大特点是嫡长子继承制,嫡长子与众子在亲缘上是兄弟关系。(3分) (2)主要原因:受宗法制的传统影响,中国人重视血缘和家族观念;小农生产方式的影响;彰显家族声誉,弘扬传统美德。(3分)作用:凝聚亲族;弘扬正统观念;规范人际社会关系;巩固统治。(4分)(3)作用:有利于增强中华民族的凝聚力;有利于团结广大海外侨胞;有利于实现和巩固国家完全统一。(3分) * 尧舜禹,夏商周,春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 古代中国的政治制度 早期国家政治制度 专制主义中央集权制度 (奴隶制社会) (封建社会) (B.C2070_B.C476) (夏、商、周) (B.C221_A.D1911) (秦——清) 王位禅让制被王位世袭制取代 公天下 家天下 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有养。 ——《礼记·礼运》 材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为已。大人世

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