- 3
- 0
- 约8.59千字
- 约 12页
- 2017-06-10 发布于上海
- 举报
药学专业药理学教学大纲整理
药学专业药理学教学大纲
一、前 言
药理学是药学教育中的一门边缘或桥梁课程,它运用基础医学理论知识,阐明药物作用原理,为临床合理用药奠定理论基础。因此阐明药物的药理作用和用药规律是药理学课程的授课重点,也是学习药理学的中心。学习和掌握药理学基本概念和原理,并且学会运用,才能指导合理用药,又能继续学习和掌握更好的药理知识和新药的药理作用。
本大纲采用人民卫生出版社出版的李端主编的《药理学》作为教科书,对其内容划分为了解、熟悉、和掌握三个层次要求。供药学专业用。
二、教学内容及要求
第一章 绪 言
一、目的要求
了解药物的概念、药理学的研究对象和任务、学习药理学的目的。
二、教学内容
1、详细讲解药理学的性质与任务:药物、药理学、药效学、药动学。药理学与其它学科的关系。
2、一般介绍药理学的发展史。
3、新药的开发与研究。
第二章 药物效应动力学
一、目的要求
1、掌握药物基本作用、治疗作用与不良反应等基本概念。
2、熟悉药物量效关系的有关概念,掌握药物效应及安全性的指标。
3、掌握受体的概念和激动剂、拮抗剂的特点。熟悉受体的调节。
4、了解药物的作用原理。
二、教学内容
1、药物的作用
(1)详细讲解药物作用的基本表现:兴奋和抑制。
(2)药物作用的选择性。
(3)重点讲解药物作用的临床效果:治疗作用和不良反应。
2、药物剂量一效应关系。
(1)量效关系和量效曲线。质反应和量反应。
(2)效价强度和效能。
(3)治疗指数和安全范围。
3、一般介绍药物的作用机制。
4、重点讲解药物与受体:
(1)受体和配体的概念。亲和力和内在活性。亲和力常数。
(2)激动剂和拮抗剂的特点,拮抗参数。
第三章 药物代谢动力学
一、目的要求
1、掌握t 1/2 、生物可用度、首关消除,血浆蛋白结合率,药酶等基本概念。
2、熟悉药物的跨膜转运,体内过程及消除过程的基本规律。熟悉连续恒速给药时血药浓度变化的一般规律和负荷量-维持量的给药方法。
3、了解药物的血浆清除率,表观分布容积,血脑屏障,肝肠循环等基本概念。
二、教学内容
1、一般介绍药物跨膜转运:药物跨膜转运的方式,简单扩散的规律。
2、详细讲解药物体内过程:
(1)药物吸收、分布、转化、排泄。
(2)首关消除,血浆蛋白结合率,血脑屏障,药酶,肝肠循环。
3、体内药量变化的时间过程:
(1)时量关系和时量曲线。
(2)重点讲解半衰期,曲线下面积,生物利用度。
4、一般介绍药物消除动力学:
(1)一级消除动力学的特点和基本公式。半衰期(t 1/2)的计算和意义。药物的血浆清除率,表观分布容积。
(2)零级消除动力学的特点和基本公式。
(3)连续恒速给药:血药稳态浓度,达坪时间,负荷剂量。
第四章 影响药物效应的因素
一、目的要求:
了解影响药物作用的因素及药物相互作用。
二、教学内容:
1、一般介绍药物方面的因素。
2、药物在体内外的相互作用。
五章 传出神经系统药理概论
一、目的要求:
1、了解传出神经结构与分类。
2、了解药物作用机制与分类。
3、掌握传出神经的递质、受体与功能。
二、教学内容:
1、一般介绍传出神经分类与结构。
2、重点介绍传出神经递质、受体与功能。
胆碱受体激动药 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药
目的要求:
1、了解ACH的药理作用。
2、掌握毛果芸香碱对眼的作用、用途。
3、了解胆碱酯酶对ACH的水解过程,掌握新斯的明、毒扁豆碱的作用和用途。
4、掌握有机磷酸酯类中毒的机理、症状和防治。
教学内容:
1、一般介绍ACH的药理作用。
2、详细讲解毛果芸香碱的作用、用途和不良反应。
3、一般介绍胆碱酯酶:类型,结构,对ACH的水解过程。
4、抗胆碱酯酶药:
(1)重点介绍易逆性抗胆碱酯酶药:新斯的明,毒扁豆碱,依酚氯胺,他克林。
(2)难逆性抗胆碱酯酶药:有机磷酸酯类。
(3)胆碱酯酶复活药:碘解磷定,氯解磷定。
第七章 胆碱受体阻断药-M受体阻断药
一、目的要求:
1、掌握阿托品阻断M-R的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、熟悉山莨菪碱、东莨菪碱、后马托品的作用和作用特点。
3、了解N2-R阻断药的作用。
4、掌握除极化型肌松药和非除极化型肌松药的特点。
二、教学内容:
1、重点讲解阿托品的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、一般介绍山莨菪碱、东莨菪碱、后马托品的作用特点及用途。
3、N2-R阻断药:琥珀酰胆碱,筒箭毒碱的特点。
4、详细讲解除极化型肌松药:琥珀胆碱
5、非除极化型肌松药:筒箭毒碱
第八章 肾上腺素受体激动药
一、目的要求:
1、掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素及多巴胺的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、熟悉麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素的作用和用途。
教学内容:
1、一般介绍构效关系:儿茶酚胺类。
2、详细讲解α受体激动剂:(
原创力文档

文档评论(0)