2013课标实验版选修2第一单元《专制理论与民主思想的冲突》课件.pptVIP

民主思想与专制思想的区别 君权神圣 君权神授 民主 专制 个人权利 统治者权力来源 国家产生 政府职责 政府运作 根本区别 天赋人权 人民主权 社会契约 维护自由平等 君主立宪、 民主制度 代表的阶级利益不同 斯宾诺莎 共同点 17C荷兰 洛克 卢梭 年代 国家 背景 核心思想 影响 实践 17C英国 18C法国 都是资本主发展受到封建专制主义阻碍，特别是封建专制主义思想严重禁锢着人们头脑 天赋人权 权力分立 主权在民 都批判了封建专制主义暴政，都成为资产阶级革命斗争的思想武器 自由平等 北美《独立宣言》 法国《人权宣言》 美国三权分立 《中华民国临时约法》 美国独立战争 法国大革命 卢梭“主权在民”理论的核心思想 国家主权当属于人民，并为人民的“公意”所指导 下列选项中，不属于中世纪神学家观点的是 A.竭力宣扬专制理论 B.将君主权力来源归于神，归于天 C.将神和天的意志解释为君主专制合法性的基础 D.君主应当服从上帝，不一定服从教会和教皇 D 基础要点训练： 2.下列选项中，属于阿奎那思想的是 A.国王是上帝的仆人 B.君主主宰一切，使国家免遭政治、宗教动乱 C.王权无限 D.否认超自然的精神实体的存在 A 3.关于托马斯·阿奎那，下列说法中不正确的是 A.是中世纪重要的基督教神学家 B.为中世纪神学思想发展到顶峰奠定了基础 C.创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系 D.宣扬君权神圣 B 4.英国国王詹姆士一世明确提出“君权神授”的主要目的是 A.为君主专制提供理论依据 B.缓和王权和议会间的矛盾 C.把国王与上帝相提并论 D.打击天主教会 A 5.下列关于托马斯·阿奎那与詹姆士一世思想的说法错误的是 A.都披着神学外衣 B.都认为君主制是最好政体 C.都认为教权大于君权 D.都认为神权高于世俗权力 C 6.托马斯·阿奎那和詹姆士一世思想观点的相同之处表现为 ①君主是上帝的代表 ②都肯定君主的地位 ③君主拥有最高的、绝对的权力 ④教会监督政府毫无道理 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①② D * 选修2 近代社会的民主思想与实践 选修2课程知识结构 民主思想： ①专制主义理论 民主实践： 实践结果： ②民主思想 ①资产阶级革命 ②无产阶级运动 ①建立资产阶级代议制度 ②人民获得各种民主权利 选修2课程观点小结 ①民主成为社会发展主流思想是近代资本主义发展 的结果。 ②民主成为现实经历了民主思想、实践、民主制度 三个层面。 ③民主的实质是人民群众（包括资产阶级）斗争的 产物。 ④在西方社会，人权成为民主基石，代议制成为民 主的基本框架，法治和分权成为民主的根本保障 ⑤在近代社会，中国面临比西方更加艰巨的民主建 设任务。 ⑥世界任何一种民主，都是由本国社会制度决定 的，建立适合本国国情的民主是人民所需要的 第一单元 专制理论与民主思想的冲突 单元体系概览 基础知识梳理 基础要点训练 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ James Ⅰ Rousseau 西方专制主义理论 中世纪的基督教会统治一切 教权凌驾于王权之上 王权与教权长期斗争 教权高于王权 国王权力来自 上帝 早期君主 专制统治 新兴阶级与 王权的矛盾 君权神圣 君权神授 国王权力来自 上帝 君主专制 王权至上 近代西方的民主思想 资本主义工商业的发展 尼德兰革命 斯宾诺莎的“天赋人权” “光荣 革命” 洛克的 权力分立 启蒙运动兴起 卢梭的 主权在民 资本主义民主政治的理论依据 第1课 西方专制主义理论 教学目标 知识与能力： 了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 情感态度价值观： 为君主权力辩护的理论不符合近代以来民主政治的发展潮流，甚至有其反动性的一面，但是，在一定历史时期也有其进步作用。 专制、专制主义理论 专制：与民主（多数人的意志）相对。指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家实行独裁统治。 ——一种政体形式 专制主义：维护专制统治的学说或理