思想品德：第七课《法不可违》课件(人教版七年级下).pptVIP

预习导学 1、什么是违法行为? 2、违法行为的类别有哪些?又如何区别? 3、什么是犯罪,犯罪有哪些特征? 4、刑罚的种类有哪些? * * 第七课 感受法律尊严 第二框 法不可违 新疆阜康市滋泥泉子学校 杨玢 你知道以上图片反映的是近年来发生在我国的什么事件 ？ 2008年西藏打砸烧抢的3.14事件 你猜想图中的暴力分子将会落得怎样的后果？ 二零零八 年4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“3.14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。 道德是人们追求的较高境界，不违法则是人们行为的底线。 法律是惩治违法犯罪分子，保护人民生命、财产安全的保障。 跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中，2人被判有期徒刑20年、3人被判有期徒刑15年。 第七课 感受法律的尊严 ●情景一：行为判断 小聪、小明兄弟俩骑车上学,路上小明捡了一只三星手机，想一想自己没有手机，今天运气好，自己碰上了，于是决定 将三星手机占为己有。行至学校附近的十字路口时，遇到红 灯。此时正好没有车辆和行人通过，小聪想上学就要迟到了， 又要被班主任批评，于是他就叫小明一起闯了红灯。 请思考： （1）小明、小聪兄弟两人在路上做了什么？ （2）小明、小聪兄弟两人这样做是一种什么行为？有法律依据吗？ ●情景二：请你帮忙 结果呢，他们都因为违法而受到了警察的批评教育。小聪认 识到问题的严重性,于是决定好好学习一下法律知识。小明则不 以为然。刚好学校组织了一场法律知识竞赛，小聪就报名参加了。 小聪遇到了这样一道题： 赖昌星接受审判 请思考： （1）法院根据哪部法律对赖昌星进行判决的？ （2）赖昌星的行为是一种什么行为？为什么？ （3）赖昌星受到的处罚是什么处罚？ （4）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ ●情景三：法制新闻 小聪经常看“新闻报道”， 5月18日，他看到这样一则新闻： 犯罪的三个基本特征 赖昌星案今天上午一审宣判。1995年12月至1999年5月，赖昌星犯罪集团采取各种 手段，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币273.95亿元，偷逃应缴税额人 民币139.99亿元。为实施走私活动和谋取其他不正当利益，赖昌星于1991年至1999 年间，先后向64名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，折合人民币共计 3912.89万元。2012年5月18日上午，厦门市中级人民法院依法公开宣判，依照我国 刑法规定，判定被告人赖昌星犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产 人民币二千万元。两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人 全部财产 ●情景四：大结局 在以后的时间里，小聪努力学习，积极参加各项活动。 而弟弟小明,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后, 逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。后因偷学校的东西、打骂同学受到学校处分。 他非但没有接受教训,反而经常在社会上小偷小摸、参加赌博等，被公安机关拘留。 为了搞到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，刺伤受害人，导致 其死亡，抢得人民币1000多元。人民法院依法判处小明有期徒刑十年，并剥夺政治 权利三年。若干年后,小聪大学毕业,凭借自己的聪明智慧和守法精神,过上了幸福美 满的生活，而小明却在监狱中服刑。 但是小聪没有忘记自己弟弟，经常到监狱看望小明，----- 请思考： （1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？ 哪些行为属于犯罪行为？ （2）小明受到的处罚哪些是纪律处罚？哪些是行政处罚？哪些是刑罚处罚？ （3）你从小明经常旷课、小偷小摸到持刀抢劫的过程，你想到了什么？ 一个人走上违法犯罪的道路不是先天的,而往往是源自日常生活中的点点滴滴的不良行为习惯的积累，逐渐演变为违法，未及时改正发展为犯罪，故要防微杜渐。 违法行为的含义和类别 情境模拟、分组探究 师：请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境，并思考：“三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？”然后完成93面的表格。 1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。 2、我国民法通则第79条规定，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。情景二中的朱某违反了