物理教科必修2第1章第三、四节.ppt

* * * * * * ③确定球位置：将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点．由同样的方法确定轨迹上其他各点的位置． ④描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动轨迹． (2)数据处理 ①判断平抛运动的轨迹是抛物线 图1－3－7 a．如图1－3－7所示，在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3、…，把线段OA1的长度记为L，那么OA2＝2L、OA3＝3L、…，过A1、A2、A3、…向下作垂线，与轨迹的交点记为M1、M2、M3、… b．设轨迹是一条抛物线，则M1、M2、M3、…各点的y坐标与x坐标应该具有的形式为y＝ax2，a是常量． c．用刻度尺测量某点的x、y两个坐标，代入y＝ax2中，求出常量a. d．测量其他几个点的x、y坐标，代入上式，看由各点坐标求出的a值是否相等．如果在误差允许范围内相等，就说明该曲线为抛物线． 2．注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线至水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端水平部分，将其向两边各轻轻拨动一次，看其是否有明显的运动倾向)． (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直． (3)小球每次必须从斜槽上同一位置滚下． (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点． (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜． (6)在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度． 3．误差分析 (1)斜槽末端没有调水平，小球离开斜槽后不做平抛运动． (2)小球运动的位置确定不准确． (3)量取轨迹上各点坐标时不准确． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 3．平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动，②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图1－3－8所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验(　　) A．只能说明上述规律中的第①条 B．只能说明上述规律中的第②条 C．不能说明上述规律中的任何一条 D．能同时说明上述两条规律 图1－3－8 解析：选B.A、B两球都在重力的作用下运动， 不同的是水平方向是否有速度．所以可以比较在竖直方向上的运动．由于它们的加速度是相同的，距离地面的高度也是相等的，所以只能说明第②条规律，答案B正确． 课堂互动讲练 对平抛运动的理解 一飞机以200 m/s的速度在高空沿水平线做匀速直线飞行．每相隔1 s先后从飞机上落下A、B、C三个物体．不计空气阻力，在运动过程中(　　) A．A在B前200 m，B在C前200 m B．A、B、C在空中排列成一条抛物线 C．A、B、C排列在一条竖直线上，间距不变 D．A、B、C排列在一条竖直线上，间距不断增大 例1 【思路点拨】　解答本题时应注意以下三个方面： (1)三个物体离开飞机前后，在水平方向的运动规律． (2)三个物体离开飞机后，在竖直方向的运动规律． (3)观察物体运动时所选取的参考系． 【精讲精析】　我们讨论此问题时，是以地面为参考系的．刚从飞机上落下的每一个物体都具有跟飞机一样的水平初速度，因此，在地面上的人看来，落下的物体均是做平抛运动．由于它们具有相同的水平速度，所以，它们在空中的位置排在一条竖直线上；落下的物体在竖直方向上均做自由落体运动，故它们之间的距离(自上而下)满足1∶3∶5的规律，故随着时间的推移，相邻物体间的距离越来越大．若以飞机为参考系，则空中的物体做自由落体运动，就把问题转化为研究相同时间间隔的自由落体运动，综上分析可知，只有D正确． 【答案】　D 【方法总结】　(1)在地面上观察，三个物体均做平抛运动，但相对于飞机均做自由落体运动． (2)在竖直方向上，三个物体相对匀速运动，相互间距是增大的． 变式训练1　如图1－3－9所示，在光滑的水平面上有一小球a以初速度v0运动，同时刻在它的正上方有一小球b也以v0的初速度水平抛出，并落于c点，则(　　) A．小球a先到达c点 B．小球b先到达c点 C．两球同时到达c点 D．不能确定 图1－3－9 解析：选C.平抛运动水平方向做匀速运动，而a球在光滑水平面上也是匀速直线运动，所以当b球落地时，a、b两球的水平位移相同，故a、b两球同时到达c点． 平抛运动规律的应用 (2011年浙江杭州高一考试)从某一高度处水平抛出一物体，它着地时速度是50 m/s，方向与水平方向成53°.取g＝10 m/s2，cos53°＝0.6，sin53°＝0