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:用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。 语法特点: 1、连接分句的连词,常成对使用,或跟某些词配合使用。 如,尚且…何况… 只有…才… 虽然…但是… 2、连词只有关联作用,没有修饰作用,不作句子成分。 A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。 “和、跟、与、同”作连词与介词的区别 如:我和弟弟都去过。 B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。 如:我和弟弟都喜欢语文。 C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。 “和、跟、与、同”作连词与介词的区别 如:我将努力和弟弟改变对立关系。 D.连词“和”不能出现在一个句子或一 个成分的开头;介词可以。 如:和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 ① 他同弟弟讲道理。(介词) 我同你一起去教室。(连词) ② 正确与错误交织在一起。(连词) 我与敌人做斗争。(介词) 示 例2 请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文,《论语》虽然没有详尽、具体的描写,但从孔子和其它人的对话中,却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。 请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文,《论语》虽然没有详尽、具体的描写,但从孔子和其它人的对话中,却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。 :附着在词语或句子上面,表附加意义的词。不能单独使用。 1、结构助词: A、作为某种结构的标志。 “的”“地”是偏正结构的标志。 如,我的书 慢慢地走 “得”是后补结构的标志。 如,跑得很快 洗得干净 1、结构助词: B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如,红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如,所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如,飞似的 木头似的 请把在这段文字中的助词找出来。 看过《三国演义》吧。垓下英雄(我们所熟悉的项羽)之穷途末路,则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象,怎能不让人振奋、启人深思呢? 请把在这段文字中的助词找出来。 看过《三国演义》吧。垓下英雄(我们所熟悉的项羽)之穷途末路,则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象,怎能不让人振奋、启人深思呢? 什么叫词汇呢? 定义:是语言的建筑材料,是词和语的集合体。 词? 语? 词——指一定的语音形式跟一定意义相结合,并且可以独立运用的最小语言单位。 如, 参加 上学 思考 葡萄 巧克力 密西西比 阿莫西林 阿姆斯特丹 思考:以下几个是不是“词”? 会 乐 间 发 不是 语素—— 定义:是音义相结合的最小的语言单位。 找出下面这句话中的“词”和“语素” 我/爱/祖/国/的/语/言。 词:我 、 爱 、 的 语素:祖、国、语、言 以下汉字是不是语素? 葡、萄 咖、啡 坦、克 奥、林、匹、克 :表示人或事物名称的词。 名词是表示人、事物名称的词,一般在句子中做主语或宾语,有时也作定语。 名词的语法功能:经常作主语、宾语 判断方法: 1、能受数量词修饰。 两个城市 一些学生 一点儿水 几位客户,三辆汽车 四个星期天 2、不受副词修饰。 不客户 都汽车 很星期天 也客厅 3、能直接用在介词后面,一起组成介词短语。 向客户(讲清楚) 把汽车(开过来) 从星期天(开始) 在客厅(跳迪斯科) 名词的语法功能:经常作主语、宾语 请把在这段文字中的名词找出来。 词是有固定的语音形式 、表示一定的意义、可以独立运用的最小的语言单位。 请把在这段文字中的名词找出来。 词是有固定的语音 形式 、表示一定的意义、可以独立运用的最小的语言 单位。 表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。常做谓语。 动词的基本语法功能: 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 3、动词按带宾语的情况分为及物动词和不及物动词 游行、睡觉、躺、呐喊、散步 动词的判断方法: 1、不能受“很”修饰(除能愿和心
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