2012年春季期中七语.docVIP

宜昌市二十六中2014年春季期考试七年级语文试题 考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。 第一部分 汉字（10分） 1.根据语境，给下列句中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。（2分） ①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 而不舍。 ②他时而激情满怀，时而义愤填yīng ;有时热烈激动，有时雄辩过人。 2、给下列加点的多音字注音：（2分） 湖泊（ ）中停泊（ ）着许多小船。 3、请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分） ①可望不可 （ ） ②一如 往 （ ） 4、汉字在造字过程中是有规律的，利用形旁表意的规律可以帮助正字。（2分） 例如：以“冫”为形旁的汉字：冷、凉、 、 等，想一想，凡以“冫”为形旁的汉字都与 有关。 5、书法常识（2分） 临摹有两个意思，一是临，一是摹。 是在范字上直接写，或用透明纸压在范字上描，或在范字的红模上描红，写成的字跟范字一样大小。 是看着帖上的字，在另外的纸上的写，写的字可以放大，也可以缩小。 第二部分 阅读（60分） 一、积累古诗文名句。（每空1分，共计8分。） 6、思乡怀友是古诗中的一大主题，李白的《峨眉山月歌》中“ ， ”怀念友人心情急切；《春夜洛城闻笛》中“ ， ”直抒思乡愁情；刘长卿的《送灵澈上人》中“ ， ”送别友人，依依不舍……每个朝代都有这样才华横溢的诗人出现，成为数百年诗坛的领袖。此种情景，就像赵翼在《论诗》中说的“ ， ”一样。 二、阅读文言文语段。（12分） （甲文） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙文） 三余读书 遇①字季直，性质讷②而好学。兴平③中关中扰乱与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先，读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“若渴无日④。” 遇言：“当以三余。” 或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 〔注释〕①遇：董遇，三国时著名学者。 ②性质讷：秉性质朴而不善言辞。 ③兴平：汉献帝兴平年间。 ④若渴无日：竭力渴望（学习），但苦于没有时间。 7、解释文中加点的字（4分） ①蒙辞以军中多务： ②及鲁肃过寻阳： ③读书百遍，其义自见： ④或问“三余”之意： 8、请你用两个逗号给下面的句子断句（2分） 兴平中关中扰乱与兄季中依将军段煨。 9、翻译下列句子（2分） ①但当涉猎，见往事耳 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也 10、两篇文章在刻画人物上都运用了什么描写手法？你认为哪一篇刻画的更生动？试简要分析。（2分） 11、董遇学习的故事给你哪些启示？（请回答两点）（2分） 三、课内语段精读（6分） 最后一课（节选） 突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 　　“我的朋友们啊，”他说，“我──我──” 　　但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 　　“法兰西万岁！” 　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。” 12、从小说情节的角度来看，节选部分是小说的 部分。（2分） 13、从描写方法的角度来看，选文对韩麦尔先生主要采用了哪些描写手法？（2分） 14、从主题思想的角度来看，说说为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分） 四、阅读《做一朵携来彩贝的海浪》，完成1－题（12分）阅读选文《美丽乌龟》，完成-25题。（1分） .从表达方式的角度，说明本文的写法。（10字以内）.从情