自然资源概况和中国土地资源教案.docVIP

? 自然资源概况和中国的土地资源教案 HYPERLINK /duruo79@126/blog/static/67142381200961310525608/ \l # 个人地理教案保存 ??2009-07-13 10:05 ??阅读91???评论0 ? 字号： HYPERLINK /duruo79@126/blog/static/67142381200961310525608/ \l # 大? HYPERLINK /duruo79@126/blog/static/67142381200961310525608/ \l # 中? HYPERLINK /duruo79@126/blog/static/67142381200961310525608/ \l # 小 ? ? 教? 学 目? 标 1、了解自然资源的概念和主要类型、特点。 2、通过阅读各种资源专题地图了解资源的特点。 3、了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 4．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 课题 自然资源概况和中国的土地资源 课型 授新课 教材分析 重点 1、各资源的分布地区 2、耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。 难点 ?理解资源的特点。 方法 ?通过多结合典型的实例，使学生了解自然资源的概念及其分类，并了解可再生资源与非可再生资源的区别。然后引导读图，通过读图掌握各资源的分布地区，以及耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。 教具 ?多媒体 教 　 　 学 　 　 过 　 　 程 引入新课： ??? 我们经常说资源，那么我们身边有什么东西是属于资源的呢？（让学生举身边例子，活跃课堂的同时，让学生对资源这一概念产生思考。） ? 新课讲授： 第一节? 自然资源概况 一、资源的概念 讲解自然资源的概念：自然资源是“指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量”。提醒学生注意：自然资源首先必须是天然存在的自然物质，不包括人类加工的原材料，其次它还是生产的原料来源或是生产的场所。请同学们概括一下自然资源的内涵。 学生活动：举例判断什么是自然资源。对课本活动题进行练习。 二、资源的特点 1、不是一成不变：随社会的发展，范围也不断的加大。（对于资源的这一特点学生比较难于理解，应多举实例引导学生理解，化抽象为形象，如环境曾经不属于资源范畴，但随环境破坏现在被列入资源范畴。） 2、数量巨大，但又是有限的。（同样通过举实例加以说明，可以让学生举例，教师加以引导。） 3、分布有一定的规律性和不均衡性。 这一点主要通过引导学生读图理解，阅读石油和天然气，煤炭，金属矿产、中国年太阳总辐射量的分布图，引导学生注意图中自然资源的分布，理解分布有一定的规律性和不均衡性这一特点。同时注意引导学生找出主要的矿产地。如：大庆，胜利，华北，中原油田，平顶山煤矿等。 ? 第二节? 中国的土地资源 一、人多地少 利用与其他国家的比较，引导学生理解我国虽然国土面积居世界的第三位,但由于我国人口占世界人口五分之一有多，因此人均很低。 得出我国的基本国情——人多地少 二、类型齐全 学生活动：读中国土地类型分布图，通过读图分析了解我国土地类型齐全，并大致了解我国耕地、草地、林地的分布。 ? 分布 所占比例 耕地 ? ? 林地 天然林 ? ? 次生林 ? 草地 ? ? ? 三、区域差异明显 读中国土地类型分布图，通过读图理解我国土地资源的这一特点。 四、珍惜每一寸土地 我国的国策是“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。引导学生发表自己看法：我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地资源的现象？还有哪些乱占耕地的现象？请大家讨论一下，由代表来介绍一下。 ? 小结和板书： 第一节? 自然资源概况 一、资源的概念 二、资源的特点 1、不是一成不变 2、数量巨大，但又是有限的 3、分布有一定的规律性和不均衡性。 ? 第二节 中国的土地资源 一、人多地少 二、类型齐全 三、区域差异明显 ? 分布 所占比例 耕地 ? ? 林地 天然林 ? ? 次生林 ? 草地 ? ? ? 四、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地 学法指导 谈话法，读图法 评价反馈 学习辅导 巩固强化训练 学习辅导 中国的水资源和海洋资源教案 HYPERLINK /duruo79@126/blog/static/67142381200961310611952/ \l # 个人地理教案保存 ??2009-07-13 10:06 ??阅读95???评论0 ? 字号： HYPER