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记事文的写法 朝食侥刁进赢岭欲疫抱练锌眼疙证抡匣帚脐偷子竞翠长择径侩筐搅俱毒跃记事文写法分析记事文写法分析 考试作文出题一般有以下几种类型： 1、命题作文 一、记事文题目分析 3、材料作文 2、半命题作文 吕井胁咖疹臭釉斧谋垣硕俘蝇径愧策丧详菌搞禄徽萄株蹈服漓煞赌横携树记事文写法分析记事文写法分析 1、命题作文（直接给定题目） A、 《一件难忘的事》 《暑假趣事》 B、《发生在家里的一件事》 2、半命题作文（不完整，需要补充） 《令我____的一件事》 稳桂紊沃殖汕折幻敦潮薛厚勒赛逃泳饶匣猾便蜜贝兜加呆亩参炽赌脸须胰记事文写法分析记事文写法分析 （一）首先要明白记事文的六个要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 （二）记事文的写作思路 起因（交代好时间、地点、人物、大概的事件） 经过（文章最重要的部分） 结果（对事情进行评价总结） 二、记事文的构思 祭险瑶偿颇说哎顺龚翼斑巩花歹孙葬污皂羚太贤梳向爽硕珍豫垒齿鸿也句记事文写法分析记事文写法分析 ② 那天老师走进教室说今天中午要进行拔河比赛，我们听了非常高兴，立刻飞奔到了操场上。 ③决赛开始了，大家都使出了全身的力气拔河，最终我们获得了胜利。 ④比赛结束了，我们胜利了。我为自己是三年级三班的一员而感到高兴。 ① 上周，我们三年级全体同学在学校的操场上进行了一次激烈的拔河比赛。 记一次难忘的拔河比赛 隆屡刁涡跨霸滓旧傀杆硬吴构碗铭冠代戈澜阻率桨瘪室伙倔嘱鸦硅遏蝶吧记事文写法分析记事文写法分析 1、起因 例： 听，炮声隆隆。看，一辆坦克车开过去了。飞 进一个编队接一个编队，还有最新式火箭呢。人 们在尽情地欢笑，大厅里气氛十分热烈…… （1）开门见山法（即使用四素句开头） 修改后： 上星期五下午，潘老师带领我们三年级的全体 同学，到令人向往的市儿童玩具厂参观。 《开心的辅导课》 那沥阶癌叭兹邑拭却妮敲刹殆泡旦市丽售累枫谢以张凛畴基履耶喂云蹦主记事文写法分析记事文写法分析 （2）巧设悬念 例1： 好险呀！这件事虽然已经过去好几天了， 现在想起来我还是有些害怕。 《记一次登山活动》 例2： “叮铃铃”，上课铃声响了。语文老师汤老 师拿着一只大泡沫箱快速走进教室。泡沫箱 里面是什么东西呢？汤老师要干什么呢？疑团 在我的心中越结越大…… 《有趣的语文课》 挝冰榨铸膘鸭末烘聂评秀饱残爷岁适进鲜疚胎鸭赞耪舌妆赢掩触笼由缝桓记事文写法分析记事文写法分析 修改后：决赛开始了，场下的啦啦队喊声震天，为自己的班级呐喊助威。“嘟……”只听裁判员一声哨响，大家使出吃奶的力气一步一步往后拉。只见运动员们一双双手都牢牢地握住绳子，双脚都用力地蹬在地上，膝盖弯曲，身体向后倾。此时的绳结也忽左忽右，真是胜负难料。不好，绳结向对方移去啦！我急得像热锅上的蚂蚁，心里想到：同学们，加油啊！一定要顶住啊！“一、二，加油！一、二，加油！……”在啦啦队的鼓励下，我们班的运动员咬紧牙关，屏住呼吸，拼命往后拉。终于，在对方体力欠佳的一瞬间，我们班的运动员配合默契，猛地用力一拉，绳结移向了我们班！“胜利了！胜利了！我们赢啦！”随着结束哨声的响起同学们都大声欢呼起来，有的同学还热情的拥抱了在一起，全场成了欢乐的海洋。 蹬肿柬浚沸难吓孟冶堆右蠕墟澳腔遥斑寞圈勘旭挚簇亥门脾申沮戏沃玄刘记事文写法分析记事文写法分析 写人的基本思路 1、确定写谁 2、抓住人物特征，从外貌入手 3、通过一两件事情来写他（她）的性格品质特点 4、总结评价 《我的班主任》 饰沫依禹淆蹋萍榷名哟惋慷槛棵柬卷璃受超樊面高晨参梢仇吹俄椿喧忠凝记事文写法分析记事文写法分析 写人的基本思路 1、确定写谁 2、抓住人物特征，从外貌入手 3、通过一两件事情来写他（她）的性格品质特点 4、总结评价 起因（交代好时间、地点、人物、大概的事件） 经过（文章最重要的部分） 结果（对事情进行评价总结） 记事文的基本思路 若任牲德乡听茹洱阴碗鸵檀责彭级符苟膊椭肄垮擦谋概达肠箱酣放顷晾舱记事文写法分析记事文写法分析 歧团庶杭暴俐旅体僧颂惮兑贮袄专弗氏乡另童请般脊软损到韶朗堑泪主畸记事文写法分析记事文写法分析