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一 积累运用
1.选择正确的读音
2.判断下列四字词语书写是否正确
3.判断说法是否正确 对的画对勾。
4.与原文完全一致的句子
5. 排列句子顺序
6.信封书写选择正确的一项
7.看拼音写词语
8.用上名人名言写句子
要求：给样子仿写
9.默写古诗
10.提示语
二、阅读 课内5道 课外7道 共12道
课内语段范围：
1.标点符号 ，。？！
3.解词
课内类型：为文中词语换一种说法。
课外类型：联系上下文解词
4.人物描写（对人物进行了哪方面的描写）
范围：动作 语言 心理 外貌
5.回答问题选择正确的
6.文章中起过渡作用的段落
7.概括部分内容要求：分三部分: 1什么人干了什么事2为什么这么干3 干的结果
8.比喻句的理解类型：通过比喻写出了人物什么？
9.对文中词句的理解选择正确的一项
类型：人物的神态为什么是这样的？（通过人物神态体会人物内心想到了什么）
10 文中人物说话的语气理解正确的是
11 表达了作者怎样的情感（考中心）
12.仿照上文写自己类似的事例
找过渡段，一般包含着概括上一段引起下一段的内容，一般过渡段很短，
如果题目为：请说出句子的表达效果或者这个句子好在哪里、你最
喜欢哪句？为什么？优先考虑从修辞的角度来回答。
若句子没有修辞
再考虑从动词、句式等角度回答。
?
比喻：这是一个比喻句，将什么比喻成什么，使文章生动形象。
?
拟人：使文章生动形象，使什么具有人的情感。
?
反复：强调了
?
?对比：突出了
?
夸张：突出了事物的什么特征
?
?排比：增强了情感和气势
?
2
文章的标题的作用：1吸引读者注意
2?点明中心
?3形象含蓄地写出
了什么（本意和比喻意）
4文章的线索
?3文章开头的作用
? 内容上：
?
［
（
1交代故事发生的环境、地点
?2渲染……气氛］
3点明中心
?4设置悬念吸引读者
?
结构上：
（1）引出下文、为下文写……作铺垫
?（2）照应题目
?4结尾段的作用：
? 内容上：点明中心、升华主题
?结构上：
（1）、照应题目（2）、首尾呼应使结构更完整（3）、总结全文
? 5
过渡段的作用是：内容上：
（议论句、抒情句）
? （1）画龙点睛，点明事情的意义］
?（2）、抒发作者的感情
?结构上：承上启下
?（若单独成段、还有强调的作用）
?6自然环境描写的作用：渲染气氛、烘托心情、为下文作铺垫7寻找感悟和哲理的方法：开头段结尾段过渡段或者在议论性的文字当中寻找
?8说明方法的作用：
? 列数字：科学、准确地说明事物的……特征，使文章有说服力
?举例子
举了……的例子，更具体、真切地说明事物的……特征。
?作比较突出事物的……特征。
? 打比方：生动形象地说明事物的……特征。增强了文章的趣味性。
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