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2017年高一英语教师教学计划2017年高一英语教师教学计划2017-02-16浏览:分享人：金琦舒手机版导语：落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。下面是小编为您搜集整理的内容，希望对您有所帮助!一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良ぁ好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学揭有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语荷底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段γ的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的痈兴趣和习惯养成。二、学情分析今年我校鹭共有六个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复⒆杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语啄底子差，基础保三、教学内容高一教材必ビ修一和必修二，共十四个模块。其中有两个模块为复习模块。具体安排：对于12个模猊块，每一模块用6课时，课本的学习可以这样蹂进行：①阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;②听力(+检查训练)一课时;わ③写作一课时;④单元检测一课时。遐四、主要工作1、全面做好初高中衔接工焊作高中学段和初中学段在教学对象、教学内陆容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这そ些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活赁，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层丸，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高潢初中之间的衔接，为高一英语教学计划的顺利冰实施，并开好新课做好准备。时间安排：一迪周左右课时安排：第一课时：音标。目的沥是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能但力。第二课时：词类与句子成分。例句必须с经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再砭现为准。第三课时：语法线索：在整体梳理松初中所学语法现象的基础上，以一段“自我介糕绍”涵盖初中主要的语法内容。第四课时：骅教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导奏。另外，在其中穿插一些小型测试(如词汇楷测试等)、写作或阅读等内容。2、认真研填究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课荐的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导阻和批改作业。3、单词一直是学生的难点、裳薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固笾以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握缦科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始湔就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时上间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、坚持每周一次作文训练，训惺练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评罢。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学ル生尽量多批改、多指导。6、阅读理解能力兴的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏仔。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，墼并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平协的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教蕉师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体亘备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由撄中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教趑法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。也每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织逊，定时间、定地点、定主讲人。 8、加强听巢评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有朕风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也夜可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，嶷共同提高。9、开展英语课外活动，提高学钗习兴趣：1)、开展课外英语竞赛活动：如嗲开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比跸赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课楱本剧表演等。以活动促教学。2)、利用现昆代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭О后时间让学生收看英语电视节目，利用周末时嚯间让学生观看经典英文影片等。我的高一英鲰语教学计划就是这样，写得粗糙，还请广大同帮行批评指正。本学期，本人将全面贯彻党的憩教育方针、全面推进素质教育，在新的课程标瓴准的指导下，在国家大力倡导有效教学的背景谁下，深化英语教学改革，努力转变教育教学观з念，大力提高课堂教学效率，以大面积提高英醣语教学质量、提升自身素质为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学吴期工作安排如下:一、学好理论知识，更新惩教学观念，提高自身素质新时期的英语教学醺又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被哚淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方雍面需要做到以下几点:1、认真学习先进的