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2013届高三语文一轮复习------古诗鉴赏专题　　 抒情手法 　　 　 　 术语：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　直接抒情（直抒胸臆） 　　 　　 　　 情景关系： 触景生情、、借景抒情 、缘情布景、寓情于景、情景相生、情因景生、融情入景、一切景语皆情语、情景交融、以景衬情：①以乐景写乐情②以哀景写哀情③以乐景写哀情④以哀景写乐情。　　 　　 抒情手法 间接抒情 托物言志（借物抒情）　　 咏史抒怀、借古讽今、　　 借事抒情、即事抒怀　　 借议抒情、用典抒情　　 　 　 阐释：　　 1、直接抒情直抒胸臆：　　 就是诗人在作品中袒露襟怀，不假掩饰地抒发积郁在心头的激情快意或愁绪，如鲠在喉，不吐不快，引人共鸣。 直抒豪情壮志：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。” 直抒愤世嫉俗之情：“两脚踏翻尘世路，一肩担尽古今愁。而今不受嗟来食，村犬何须吠未休。”（清·诗丐《绝命诗》） 直抒悲思愁绪：“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。”（晚唐·罗隐《自遣》） 直抒欢快喜悦之情：“久旱逢甘露，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”（无名氏《四喜诗》） 直抒对事理的见解和看法：明·文嘉《明日歌》。 例一：白居易的《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”首句“江南好”用的是直抒胸臆。对江南由衷的赞叹，很自然的把读者的神思引到了对江南的忆恋之情上。 例二：贾岛的《题李凝幽居》后两句“暂去还来此，幽期不负言”，直接抒发了诗人向往隐逸生活的感情。 例三：李清照《武陵春》三四句“物是人非事事休，欲语泪先流”，纵笔直抒，揭示一切悲苦的原因是“物是人非”，即山河依旧，人事皆非，这深重的国难，怎不使人感到“事事休”呢?所以词人沉痛地说：“欲语泪先流》。” 例四：文天祥的《过零丁洋》尾联两句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”高度概括了诗人的爱国热情和崇高的民族气节。它表现了诗人以死报国的决心，感情炽烈、悲怆，充满着人生哲理。 2、 借景抒情：　　 在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情弦脱颖而出，尔后再以景衬情。此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景。如秦观的《浣溪沙》：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 // 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” 贾岛的《题李凝幽居》的前六句“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根”，描写的景物画面自然恬淡、幽美迷人，表现了诗人要与友人一同幽居的情思，是借景抒情 　 　 3、情景交融　　 含义：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫情景交融或情景相衬 形式：（1）、以乐景写乐情；（2）、以哀景写哀情；（3）、以乐景写哀情；（4）、以哀景写乐情。 1）、以乐景写乐情； 《钱塘湖春行》白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 即使诗中没有“最爱”二字，那刚刚披上春天外衣的西湖，生机盎然的西湖，在作者的字里行间已充满了爱意。“莺争”、“燕啄”、“绿杨”、“白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖美景的喜爱——乐景 。 （2）、以哀景写哀情　　 《小重山》（陈亮） 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、笛声，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调——哀景。 《登高》 （ 唐?杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运