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2017年高考生物复习资料：细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 课 件 2017年高考生物复习资料：细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 【基础知识】 1.细胞分裂和细胞分化的比较 项目细胞分裂细胞分化原因①细胞表面积与基因的选择性表达结果产生形态、结构和功能相同的细胞产生形态、结构和功能不同的细胞意义①促进多细胞个体的形成、生长和发育；②单细胞生物的生殖①组织器官的形成与完善；②组织、器官的修复特性①局部性(不是所有的细胞都进行)；②周期性(有丝分裂具有细胞周期)①持久性；②稳定性和不可逆性；③普遍性 细 胞 的 全 能 性概念高度分化的细胞具有形成完整个体的潜能原因细胞内含有形成完整个体所需的全套基因具有全能性的细胞特征结构完整(细胞核中至少含有一个染色体组)全能性表达难易的比较同一个体：受精卵;生殖细胞;体细胞动物与植物：植物细胞;动物细胞同一细胞：刚产生的细胞;成熟细胞;衰老细胞全能性表达的标志分化的细胞形成完整个体植物细胞全能性表达需要的条件离体、适宜的营养和环境条件、植物激素 项目实质特点结果与意义细胞 衰老内因和外因共同作用的结果多种酶活性降低，呼吸减慢；细胞体积变小，线粒体减少；细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；通透性改变，使物质运输功能降低生物体的绝大多数细胞都经历生长→分裂→分化→衰老→凋亡的过程；细胞衰老是时刻都在发生的细胞 凋亡由遗传机制决定的程序性调控细胞膜内陷，细胞变圆，与周围细胞脱离清除多余无用的细胞；清除衰老细胞；清除体内异常细胞细胞 坏死受电、热、机械等不利因素影响；不受基因控制细胞膜破裂对周围细胞引起伤害，引发炎症细胞 癌变物理、化学和病毒致癌因子影响下，原癌基因和抑癌基因的突变无限增殖的“不死细胞”；形态显著改变的“变态细胞”；糖蛋白减少，黏着性降低的“扩散细胞”癌细胞的出现并大量增殖4 （1） （2） 5．高考常考的有关细胞癌变的三大方面 （1） （2） （3） （4）原癌基因和抑癌基因：原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 （5）放疗、化疗都可杀死部分癌细胞，同时正常体细胞也受到损伤，对人体副作用很大。早期癌症可以通过手术治疗，副作用较小。 【热点题型】 （1）细胞分化与细胞全能性；（2）细胞的衰老、凋亡与癌变。 类型一细胞分化与细胞全能性 【典例1】（2016海南卷.9）下列关于植物细胞的叙述，错误的是 .高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 .植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 .种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 .叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 【典例2】(2017·新课标全国Ⅱ卷.2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是() ．二者所处的细胞周期不同 ．二者合成的特定蛋白不同 ．二者所含有的基因组不同 ．二者核的复制方式不同 类型二细胞的衰老、凋亡与癌变 【典例1】（2016江苏卷.3）下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 .线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果 .恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死 .人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞 .体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞 【典例2】（2016四川卷.7）研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内X等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是 .肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 .肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗 .编码X蛋白和2蛋白的基因都属于原癌基因 .用2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡 【解题技巧与方法总结】 1．区分细胞分化与全能性的标志 （1）细胞分化的标志 在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。 （2）判断体细胞全能性的标志 由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是”已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。 2．巧记衰老细胞的特征 3.与细胞癌变、衰老、凋亡、坏死有关的四个易错点 (1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 (2)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对