高考诗歌鉴赏分类2.pptVIP

羁旅诗常见节令： 人日：正月初七日。古代诗人在人日大多表达思家、想友的感情。 上元：即元宵，正月十五日。古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为灯节。 中元节：七月十五。 下元节：十月十五。 社日：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社(土地神)祈年的日子，这是春社；而立秋后第五戊曰，称为秋社。古人多借这个节日集会竞技，开展难得的娱乐活动。 寒食：清明前二日，此日禁火吃冷食。 清明：三月的节气名，也是祭祖扫墓的日子。 上巳(三月三日)：此日人们临水祓除不祥，叫做修禊。后来演变为水边宴饮、郊外春游的节日。 端午：五月初五日。 七夕：七月七日，传说此日牛郎织女鹊桥相会。在古诗中多借七夕表达爱情。 中秋：八月十五日。是阖家赏月的佳节，在这一天大多思念亲人。 重阳：九月初九日。古人有登高饮酒的习俗。 冬至：是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳生之时。 除夕：一年中最后一天晚上。“除”意为除旧布新。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ??? (1)简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 ???(2)作者是怎样写“思家”的? 语言上又有什么特点? （1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的那种孤寂心情。细节描写 （2）①作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。 （想像1分，画面描绘2分） ②诗的语言朴实无华。 （平易通俗）（意思答对即可）想象，虚实相生 无限风光在险峰 哲理诗 哲理诗，也叫说理诗，是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理（自然、人生）的诗歌。 有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。 课堂精讲： 过 沙 头 宋·杨万里 过了沙头渐有村， 地平江阔气清温。 暗潮已到无人会， 只有篙师识水痕。 暗潮已然来到，常人却不知道，而篙师长年累月在江上撑船，对潮水涨落的规律都一清二楚，一些微变化他们都能察觉。这就揭示了一个深刻而具有普遍意义的哲理：实践出真知。 即事说理——明确事件背后蕴含的哲理。 观书有感 宋·朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 借景说理——明确景物自身寄寓的哲理。 清澈的方塘 —— 优美的文章 源头活水 —— 生活体验 只有不断地从生活中吸取养料才能写出富有活力的动人心弦的好作品。也比喻不断学习新知识，不断注入新鲜血液，不断创新，才能达到新境界。 只有不断吐故纳新才能保持旺盛的活力，才能与时俱进。 比喻 画眉鸟 宋·欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫对高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 托物说理——明确事物寄寓的哲理。 笼中鸟 —— 林中鸟 朝中排挤 —— 放情山水 悟出万物贵自由之意，宇宙万物之美在能自由自在。 （此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。） 比喻对比 ?? 水口行舟 朱熹?? 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。?? 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。?? 这首诗运用了什么手法表现了怎样的人生哲理？ （1）借景抒情（寓理于景），描写风雨之夜，江上风大浪险，而大雨过后，依旧是满山绿树之景 。 （2）对比，将雨夜的风浪与雨后的青山绿树相对比。 （3）比喻，将江上的风浪比作人世间的种种不平与困境，将青山绿树比作一切美好的事物。 （4）借以上三种手法来说明不管人生的困境有多少，一切美好事物的生命力是永远长存的，这就需要以平常心面对逆境，以乐观的精神去搏击风雨的人生哲理。 琴????? 诗 苏 轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。 取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。 一枝一叶总关情 忧国忧民诗 1、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》 2