2013年徐州市中小学教师初定考试复习提纲333.docVIP

一、师德方面 1、简述新时期中小学教师职业道德的主要内容？一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。 六、终身学习。 2、对教师要“关爱学生”的具体要求是什么？尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护安全，关心健康，维护学生权益。 3、转变后进生应注意哪些？树立一分为二的观点；分析后进生的形成原因；对后进生要满怀期望并给予更多的关爱。 4、教师与学生沟通的原则是什么？尊重学生；理解学生；真诚对待学生。 5、对教师“爱岗敬业”的具体要求是什么？忠诚于教育事业，勤恳敬业；甘为人梯，乐于奉献；对工作负责，认真备课上课批改作业，辅导学生；不得敷衍塞责。 怎样破除教师的职业倦怠？是教师个人、学校环境和社会因素交互作用的结果。1：应该努力为教师创造好的环境，改革不合理的评价考核方式，促进管理的科学化和人性化。 2,从教师自身来说，第一注重自我修养的提高。第二教师本人应认识到并正视职业倦怠存在的现实，认识到倦怠来源于自己所受到的压力。 7、中小学班主任工作的职责有哪些？做好中小学生的教育引导工作；做好班级的管理工作；组织好班集体活动；关注每一位学生的全面发展。 8、班主任怎样才能成为具有较强感召力的人？成为学生的知心朋友；必备条件是广博的知识和高超的教学水平关键是为人师表；有效途径是正确对待违纪学生。 9、教师职业道德与社会公共道德的联系与区别是什么？(联系)教师职业道德是社会道德在教师职业的特殊表现和组成部分，社会道德是教师职业道德的主要价值来源和基础；(区别)社会道德反映对社会所有人的要求，而教师职业道德反映对教师特有的要求；产生的时间和发展有所不同，适用的范围有所不同。 教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些方面？主动与家长联系，谋求共同立场；听取其的建议，取得家长的支持；尊重家长的人格；教育学生尊重家长。 良心对教师职业道德内化起什么作用？ 在行为前，良心能帮助教师选择正确的道德行为；在行为中，教师良心起着自我控制和监督作用；在行为后，教师良心对自己行为的结果和影响起评价作用。 12、如何理解为人师表？模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。 13、《江苏省中小学管理规范》在加强师德建设方面有哪些规定? 遵章守纪爱岗敬业教书育人为人师表；认真备课上课布置批改作业；尊重学生人格，不歧视侮辱体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 14、俗语说：“家有半斗粮、不当孩子王”。你为什么选择教师职业？选择前是因为理想，工作中是因为热爱。1对教师有着良好的印象2对老师有感恩的心3传承文明人人有责， 4教师工作更能体现人生价值5教师工作富有创造性6教师工作能把真善美结合起来7教师工作有利于培养孩子8学校的自然环境、人文环境好。 15、教师应具备哪些心理素质？1教师的职业意识素质。 2教师有教师的职业情感素质。3教师要有职业能力素质。4个性素质。5教师必须具有职业兴趣素质。 16、有人说，西方发达国家没有德育课程，德育课程只是中国特色。这种说法对吗，为什么？不对.因为,任何国家都需要通过德育,培养能够承担责任,符合本国主流价值导向和生活需要的合格公民,都要注重提高和优化公民的现代化素养. 17、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。(答四条即可) 规范得体,宽容公正,沟通合作,关注细节,不断更新 18、教师形象的塑造应从哪些方面入手？①仪表②举止③语言④礼仪 19、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？(答四条可)②稳定而持久的职业动力；③对工作的事业心与上进心；④获取成就的动机与欲望；⑤求知的欲望与兴趣； 20、简述教师职业道德的基本构成。(答六条即可) 职业道德主要由:职业理想;职业责任;职业态度;职业纪律;职业技能;职业良心; 在今天该怎样看待“师道尊严”？学生要尊重老师，老师要对学生严厉，是必须的。老师，不仅给传授知识还将良好的学习习惯重要的意志品质传授给。这些无形的“获得”才是跟随老师学习的过程中收获的最大的财富。尊重老师给予我们的知识，尊重老师为我们的付出的时间、辛劳。 道德素养知识素养能力修养 （1），并阐明危害。（2）采取两头控制的方法学校监督学生不和外来人员接触；家长监督学生不与校外人员接触。（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园. 3、有人说，西方发达国家没有德育课程，德育课程只是中国特色。这种说法对吗，为什么？ 38、请简单说说中小学教师职业道德包括那些内容？?答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 39、班主任应如何组织培养班集体？要组织良好的班集体必须做好以下几项工作：一、提出集体奋斗目标。二、选拔和培养班干部。三、