2013年春季班初二物理第10课时流体力现象(三).docVIP

2013年春季班初二物理第10课时流体力现象(三).doc

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课题:流体力现象(三) 一、浮力的利用: 1.轮船: 工作原理:要使密度 水的材料制成能够 在水面上的物体必 须把它做成 的,使它能够排开更 的水。 排水量:轮船 载时排开水的 。单位 由排水量m 可计算 排开液体的体积V排= ;排开液体的重力G排 = ; 轮船受到的浮力F浮 = 轮船和货物共重G= 。 2.潜水艇:工作原理:潜水艇的 潜和 浮是靠改变自身 力来实现的。 3.气球和飞艇:工作原理:气球是利用 气的浮力升空的。气球里充的是密度 于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为了能 向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成飞艇。 4.密度计:原理:利用物体的 浮条件来进行工作。 构造:下面的铝粒能使密度计 在液体中。 刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越 。 二、漂浮问题: 1.物体漂浮在液体中,所受的浮力 它受的重力; 2.同一物体在不同液体里,所受浮力 ; 3.同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积 ; 4.漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液 体密度的 ; 5.将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力 液体对物 体增大的浮力。 三、浮力计算题方法总结:(确定研究对象、画出受力示意图,判断物体在液体中 的状态、选择合适的方法列出等式) 计算浮力方法: 1.称量法:F浮= (用弹簧测力计测浮力)。 2.压力差法:F浮= (用浮力产生的原因求浮力) 3.漂浮、悬浮时,F浮= (二力平衡求浮力) 4.F浮= 或F浮= (阿基米德原理求浮力, 知道物体排开液体的质量或体积时常用) 5.根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用) 考点一:沉与浮的应用 【例1】(2012?黑龙江哈尔滨)某同学制作了如图所示的潜水艇 模型,下列说法错误的是( ) A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的 B.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉 C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮 D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定 【变1-1】(2009山东威海)小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水 中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所受的浮力为   N, 小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小块,再将小块放 入水中,发现小块沉入水底,据些现象可以推断:若将大块浸 没入水中,松手后大块将会   。 【变1-2】把重为5N,体积为600cm3的物体投入水中,当物体静止时,下列说法 正确的是( ) A.物体漂浮,F浮=6N B.物体悬浮,F浮=5N C.物体漂浮,F浮=5N D.物体沉在水底F浮=6N 【变1-3】有一木块,放入水中静止后,有1/4的体积露在水面上,若将它放入 另一种液体中时,有3/5的体积浸入液体中,则液体的密度为______。 【变1-4】(2011浙江杭州)如图所示,一般在某水域作业时,将装满金属工具的 大铁箱用绳子悬放入水。第一次放,因水太深,铁箱没触碰到水底,此时 船的吃水线在A处。换个地方第二次再放,铁箱才接触到水底。下列说法 正确的是( ) A.铁箱在船上时,船的吃水线在A处下方 B.铁箱接触到水底时,船的吃水线仍在A处

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