2014年初三政治总复习提纲.docVIP

2014年初三《思想品德》毕业会考复习提纲 2014.3.31 一、考试性质 本次考试以初三在校学生为对象，是考核学生初中思想品德学科的学习，是否达到全日制义务教育《思想品德课程标准》所要求的基本水平的终结性考试，也是检查和评价初中思想品德学科教学的一种手段。这次考试成绩作为衡量学生思想品德学业水平是否达到毕业水平的重要依据。 二、考试时间 5月 6日 13：30——15：00 考试时间为90分钟 三、考试范围 初三学生思想品德毕业会考，是以2011年制定的04年初审通过的，义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级下册及、经济权利教育的显著特征强制性、公益性、统一性 受教育义务的内容所有权的及内容。70 继承权的实现方式：法定继承和遗产继承78-79 智力成果权（知识产权）哪些：、专利权商标权及反正当竞争中的商业秘密等82 消费者享有的权利：-91 消费者维权的途径：单元崇尚公平和正义认识不公现象如何理智不公现象）-105 怎样维护正义：需要正义的制度保证；培养自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯；为人正直，爱憎分明；自己被侵权要奋起抗争；他人被侵权，要见义智为、见义巧为。P112-115 九年级全一册 第一单元 承担责任 服务社会 责任的含义及来源：P5-6 不同角色承担不同的责任。P7我国在国际舞台上的地位和作用。32 2. 我国的基本国情：生产力、科学技术、民族文化素质、具体制度，我国社会主义仍然处于初级阶段。社会主义初级阶段至少需要100年时间。P34 3. 初级阶段的主要矛盾和总任务：主要是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。35 4. 中国特色社会主义理论体系：是指邓小平理论、三个代表重要思想、以及科学发展观在内的科学理论体系。P36相关链接 5. 党的基本路线及其核心内容：P37 6. 四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。P38 7. 关于少数民族的一项基本政治制度——自治制度8. 我国处理民族关系的原则：42 9. “一国两制”的： 10. 两岸关系和平发展的政治基础——坚持一个中国原则。45 二、 了解基本国策与发展战略 1. 我国的基本国策和发展战略有哪些？对外开放、计划生育、节约资源和保护环境的基本国策及实施可持续发展和科教兴国、人才的发展战略。2. 实施对外开放的 3. 我国人口特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。P51 4. 目前我国环境问题的主要表现？P54保护环境的原因P52-53保护环境，政府、企业、个人应如何做？ 5. 我国资源特点：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺。这是我国的又一基本国情。P55 6. 可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，而个又不损害后代人满足其需要的基本需求的能力的发展。认识构建人与自然、人与社会、人与子孙后代和谐关系我们应负的责任。P57 7. 我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？ 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列；从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 8. 为什么要发展教育（发展教育的重要性）？ 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。P62 9. 如何推进科教兴国战略的实施？ （1）科教兴国战略已越来越成为综合国力竞争的决定因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，一味靠技术引进。（2）要提高科技创新能力，就要发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。p64 必须加强科技创新和教育创新。P64最后2段 三、中华文化与民族精神 1. 中华文化的特点博大精深、源远流长。P67-68 2. 民族传统美德包括哪些具体内容？69 3. 中华民族精神的核心及内容：核心——爱国主义；为团结统一、爱好和平、勤奋、自强不息。71 4. 民族精神不同时代的内容：在新民主主义革命时期，形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等；新中国成立后形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。P72 第三单元 融入社会 肩负使命 一、参与政治生活 1. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度P76 2. 我国最高权力其职能：全国代表大会 3. 人民行使当家作主权力的途径（程序）？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。