2014版八年级下册英语教案.docVIP

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2017-06-10 发布于北京
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2014版八年级下册英语教案.doc

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Unit1WhatWhat’ ’sthematter?教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 2技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。 3情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。教学重点：短语:haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature, gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon(doingsth.),giveup 句子:1What’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime. 2What’sthematterwithBen? Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest. 3Doyouhaveafever?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tknow.4Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray. 5Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature. 6ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshouldNo,youshouldn’t.教学难点：掌握情态动词should\shouldn’t.的用法；学习have的用法。课时划分： SectionA11a–2dSectionA23a-3c SectionA3GrammarFocus-4cSectionB11a-2e SectionB23a-Selfcheck SectionA1(1a–2d) Step1Warmingupandnewwords 1.Lookatapictureandlearnthepartsofthebody.2.Newwordsandphrases.Step2Presentation 1aLookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.___arm___back___ear___eye___foot___hand___head___leg___mouth___neck___nose___stomach___toothStep3Listening 1bListenandlookatthepicture.Thennumberthenames1-5Listentotheconversationsagainandfillintheblanks.Conversation1 Nurse:What’sthematter,Sarah?Girl:I___________.Conversation2 Nurse:What’sthematter,David?Boy:I_________________.Conversation3 Nurse:What’sthematter,Ben?Boy:I_________________. Conversation4 Nurse:What’sthematter,Nancy?Girl:I_________________.Conversation5 Betty:What’sthematter,Judy?Ann:She__________________.Step4Speaking 1cLookatthepictures.Whatarethestudents’problems?Makeconversations. Examples A:What’sthematterwithJudy? B:Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn’tdrinkenoughwater.Shehasaverysorethroatnow.A:What’sthematterwithSarah? B:Shedidn’ttakecareofherselfontheweekend.Shewasplayingwithherfriendsattheparkyesterday.Thenitgotwindy,butshedidn’tputonherjacket.Nowshehasacol