2015年昆明市《中学教育学》考前提分突破试卷.docVIP

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1、“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响?（　）A．唯心论B．实在论C．实用主义D．存在主义2、在我国“教育”最早见于（　）。A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》3、“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(??? )。A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性4、下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?（　）A．布卢姆B．赫钦斯C．科南特D．麦克拉伦5、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是(??? )。A．赫尔巴马特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威6、实用主义教育学的代表人物是(??? )。A．赫尔巴特B．杜威C．斯宾塞D．卢梭7、班主任的工作是从(??? )开始的。A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体8、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(??? )。A．教师出现家长制作风B．教师过分的溺爱学生C．教师过分的迁就学生D．教师对学生过分的严厉9、在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（　）A．综合课程B．分科课程C．综合实践活动课程D．选修课程10、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　）。A．不均衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性11、个体身心发展的不均衡性要求(??? )。A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行12、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为(??? )：A．结构课程理论B．教育与发展理论C．从做中学理论D．掌握学习理论13、从根本上说，良好的师生关系首先取决于(??? )。A．学校B．家长C．学生D．教师14、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的(??? )。A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．一致性和连贯性原则15、“最近发展区”理论假设的提出者是(??? )。A．赞可夫B．维果斯基C．皮亚杰D．布鲁纳16、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（　）。A．特朗普制B．分组教学制C．班级授课制D．道尔顿制17、影响受教育者的数量和教育质量的因素是(??? )。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．社会性质18、下列属于原始社会教育特征的是（　）。A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性19、在校外活动中，教师处于(??? )。A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位20、在人的发展中起主导作用的因素是(??? )。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)31、贯彻直观性原则的要求是(??? )。A．正确选择直观教具和现代化教学手段B．直观要与讲解相结合C．重视运用语言直观D．调动学生学习的主动性E．重视组织各种复习32、“课程是经验”的观点具有这样的特点(??? )。A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上33、教育民主化的基本内涵包括(??? )。A．取消等级制度，实现教育机会均等B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C．提倡教育结果的均等D．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E．教育自由化34、备课是教师的课前准备，备课内容包括(??? )。A．钻研教材B．了解学生C．课外辅导D．制定教学进度计划35、教育目的的评价作用是指（　）。A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．评价教师的教学质量36、班级目标的设计依据（　）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式37、德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点?(??? )A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高38、课程目标的依据主要有三个方面(??? )。A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究E．对