西北大学出版社四年级书法教案下册介绍.doc

西北大学出版社四年级书法下册教案 教学目标： 1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。 课时安排： （一）钢笔字 8课时 （二）毛笔字 8课时 第一单元 硬笔书法 第1课 左少右多与上下对钩 教学目标： 1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。 2、通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重难点： 掌握左少右多与上下对钩的写法，做到密处不犯，疏处不离。 教学过程： 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。 二、导入新课 本学期我们的写字课和上学期一样，前半学期上钢笔字课，后半学期上毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 三、学习新课 1、打开书第3页，指名读字。 2、（出示课件“螺”“驼”） （1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。 （2）教师相机介绍：“螺” 为左右结构的字，左少右多，左小右大，右边较舒展。“驼”上部有钩，下部也有钩，而且方向相对，上面的钩要写得窄小，下面的钩要写得宽大。 （3）各学习小组讨论“书法医生”的字为什么写得不好。 指名回答，应该怎么写。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左少右多与上下对钩的字时，不仅要注意左右的宽窄多少，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称，做到密处不犯，疏处不离。 第2课 左多右少与左撇左伸 教学目标： 1、掌握左多右少与左撇左伸的写法，进行适当的穿插避让。 2、培养学生观察分析、研究的能力。 教学重难点： 掌握左多右少与左撇左伸的写法。 教学准备： 范字图片 教学过程： 一、复习上节课所写内容。 二、引出本节课的练习内容，板书课题。 1、出示范字，学生观察。 乳、属、库 2、观察找出规律，小组讨论总结。 “乳”书写时，要左多右少，左大右小，调整平衡，避免出现重心偏离的现象。 3、“库”“属”有长撇，一般要写长，撇与其他笔画形成半包围结构，盖住下面的部件。 4、都来当书法医生：分析这些字哪里不够好。 5、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。 三、学生进行练习，教师巡视指导。 第3课 下能承上与上能覆下 教学目标： 1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。 2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。 3、培养学生研究学习的能力。 教学重难点： 掌握下能承上与上能覆下的写法。 教学准备： 图片、钢笔 教学过程： 一、提问：写字时要注意什么？ （按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等） 二、细观察、找规律 1、出示例字“呈”“企” 。 2、学生观察字形，说说下能承上与上能覆下的写法特点。 3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。 下能承上：一长横托住全字，重心平稳。 上能覆下：一般上部向左右伸展，占位较大，下部收敛。 4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。 5、书法医生：分析这些字的问题。 三、出示练写的字，自己观察找一找规律。 四、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。 第4课 相背与相向 教学目标： 1、掌握相背与相向的写法。 2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。 教学重难点： 掌握相背与相向的写法。 教学准备： 写有范字的图片。 教学过程： 一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。 二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。 “相背”：荧、蛾 “相向”：踢、毁 三、讨论交流 1、认识相背与相向字的书写特点。 2、书法医生：说一说，你在书写时应注意到什么问题？ 四、例字指导，教师边指导边讲解。 五、临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字帖上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。 六、练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 第5课 横担与竖贯 教学目标： 1、掌握横担与竖贯的写法。