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第三章 词语专项复习 第一节 词语 一、词语理解。 理解词语的方法：1、弄懂词语关键词的意思；2、联系上下文，做到字不离词、词不离句，同一个词在不同的句子里，意思也不尽相同。3、做比较。用学过的近义词、反义词做比较来理解词语。4、列举。有些词概括了几项，理解时就把包含的内容一一列举出来。6、理解词语还要联系上下文，注意词语的感情色彩。 注意：理解词语不能“牵上挂下”，尤其不能解释加点词时。如：“一丝不苟”的“苟”是“马虎”，如把前边的“不”连上了就成了“不马虎”那就错了，题目只要求解释“苟”。 二、词语的辨析。 1、近义词的辨析：①词义的轻重不同（如：“快活”和“愉快”）；②适应的范围的大小（如：“事情”和“事件”）；③适用的对象不同（如：“关怀”和“关心”）；④搭配习惯不同（如：“保护-眼睛”和“维持-秩序”）；⑤感情色彩不同（如：“武断”和“果断”）。 2、反义词。 3、多义词。根据具体语言环境再分析它的引申意义或比喻意义。 三、词语的归类。 1、按意义归类： 2、按一定顺序归类：如：五一、六一、七一、八一、按时间先后顺序分。 3、按词间的关系归类：如：汽车-运输、铅笔-写字都是事物与作用的关系。 4、按用途归类：如：直尺、本子、笔这些都是学习用品。 第二节 成语专项复习 一、成语是人们在实用过程中约定俗成的习惯用语。 三、运用成语注意三点：①成语不能任意换字、加字或减字。②有些成语不能从表面理解，如“万人空巷”表面上是巷子里没有人，实则指都走出去了，形容场面宏大。③弄清成语有情色彩。如：“口若悬河”和“夸夸其谈”，前者指很能说是褒义，而后者指没有根据的乱说是贬义。 四、成语归类复习 源于神话：女娲补天、夸父追日、精卫填海、开天辟地据书籍名称说出有关词语 《三国演义》 草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 赔了夫人又折兵 舌战群儒 《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花 《西游记》 西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精 《水浒》 逼上梁山 林冲棒打洪教头劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗 A A B B式家家户户 急急忙忙 兢兢业业 结结巴巴 进进出出 比比皆是、彬彬有礼、面面俱到、念念不忘商量商量庆祝庆祝 研究研究大吹大擂、大慈大悲、大恩大德、大风大浪、大喊大叫?精益求精忍无可忍防不胜防将计就计、将心比心、人云亦云?好说歹说白发苍苍、白雪皑皑波光粼粼风度翩翩?慢腾腾?沉甸甸?红彤彤??黑黝黝?黑糊糊?黑洞洞?毛茸茸?乱蓬蓬? 笑吟吟 农业谚语：1.枣芽发，种棉花。 2.今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 3.庄稼一枝花，全靠粪当家。 卫生谚语：1.冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 社会谚语：1.量小非君子，无毒不丈夫。 2.凡人不可貌相，海水不可斗量。 　　3.若要人不知，除非己莫为。 4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 　　5.狭路相逢勇者胜。　 　　6.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 学习谚语：1.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 2.刀不磨要生锈，人不学要落后。 3.世上无难事，只怕有心人。 三、小学生了解的谚语： 理想立志： 1． 理想是指路明灯。 2、天下无难事，只怕有心人。 3、有志不在年高，无志空活百岁。 4、不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。 5、有志者事竟成。 是非爱憎： 1． 事实胜于雄辩，真理不怕批评。 2、知人知面不知心，识树识皮不识根。 3、人心隔肚皮，看人看实际。 4、名人不做暗事。 艰苦奋斗： 1．鸟美在羽毛，人美在勤劳。2、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。 3一年之计在于春，一日之计在于晨。 4、一分耕耘，一分收获。 磨练意志 ： 1．只要功夫深，铁杵磨成针。 2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3、功到自然成。 5、路遥知马力，日久见人心。 6、千锤成利器，百炼变纯钢。台上三分钟，台下十年功。 拳不离手，曲不离口。 谦虚谨慎： 1． 虚心使人进步，骄傲使人落后。2、强中自有强中手，一山还比一山高。 3、虚心的人总是学十当一，自满的人总是学一当十。4、言语要谨慎，行动莫轻浮。 实践真知： 1． 百闻不如一见，百见不如一干。 2、不经一事，不长一智。 3、科学不神秘，实践出真知。 4、不当家不知柴米贵，不过称怎知斤和两。 5、天才出于勤奋，知识来自实践。 勤奋学习： 1．活到老，学到老，一生一世学不了。 2、到处留心皆学问。3、读书破万卷。下笔如有神 4、生命有尽头，学问无止境。5、不怕学不会，只怕不肯钻。 6、书到用时方恨少。 礼貌待人： 1． 严于律己，宽于待人。2、喝水莫忘掘井人，赏花应谢育花人。3、把困难留给自己，把方便让给别人。