第5课时：中考分类汇编电路图、实物图.docx

电流和电路之电路图、实物图画电路图的方法和技巧一、看实物画电路图 从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；5、将电压表画到被测电路的两端。6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；2、电路元件的摆放位置不影响连接情况；3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。二、看电路图连元件作图1、分析电路图，在电路上找出分点和合点并标出，明确每个元件所处位置（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。2、连好电池组（找出电源正极，从正极出发），3、连干路元件；4、支路连线：找到分点后，分支路连线，直到合点，然后再画另一条支路5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。注意事项1、连接时，按顺序作图，从电源的“十”极开始，直接到电源“一”极为止，导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）2、接滑动变阻器时，必须一上，一下作图；3、电压表连接为并联，注意正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。4、电流表连接为串联，千万注意不要短路。正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。5、如遇多个回路连接，此时连接注意一个回路一个回路依次连接，不要一个回路没接好，就接另一个回路，这样很容易出问题。6、检查电路是否和电路图一致，有无遗漏、短路、断路和错误。三、设计电路的方法1、读题、审题、明电路。2、并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路3、支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图4、电压表并在被测用电器两端。5、电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。四、识别错误电路的方法1、是否产生电源短路：也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接：被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。专题训练第一部分 由文字提示信息补充元器件见的连接1、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。2、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮。BA3、图15中在A、B两房间都能控制灯泡的通、断电。4、图19、图20中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表A1只测通过L1的电流，A2只测通过L2的电流。 5、图23、图24中两灯泡串联，电压表V1只测L1两端的电压，图23中V2只测L2两端的电压；图24中V2测L1、L2两端的总电压。第二部分 根据电路图连接实物图1、A1中的电流1.2 A，用A2测灯L1中的电流，已知通过L2的电流为0.7 A.。连接实物图.4第三部分 根据实物图连接电路图电路图第四部分 电路的拆改1、如图10所示，闭合开关S?,电路将是路（选填“开”、“短”或“通”），要使电路中的两灯串联，则应拆除的导线有_________。如图11所示，闭合开关S?,电路将是路（选填“开”、“短”或“通”），要使电路中的两灯并联，则应拆除的导线有_________。 图10 图112、小敏连接两灯并联电路的情况如图12所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小红指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造成的后果是______________________；现在请你只改接图12电路中的一根导线，使电路连接完全正确。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线位置） 图12