智慧五月青春谱写理想详解.pdf

智慧五月青春谱写理想 ——记江干区 2016 届幼儿园新教师五项基本功大赛 5 月，是花的季节, 各种各样的花,这儿一簇,那儿一簇，大片大片地开出了 五月的美丽；5 月，是绿的季节，一大片一大片的绿色正在肆意着、壮大着，点 缀出五月的清新。5 月 20 日，由江干区教育发展研究院主办的2016 届幼儿园新 教师五项基本功大赛在钱江苑幼儿园、四季青小学举行，全体幼儿园新教师参加 了本次比赛。此次比赛共包括教育教学案例分析、计算机应用、歌曲弹唱、操前 律动创编以及教育教学理论达标赛五项内容，每位新教师热情满溢，大方从容， 展现出江干幼儿园新教师独特的青春风采。 案例与实践多方思考 案例，是幼儿教师独特的话语系统， 是幼儿教师专业成长的阶梯，更是理论联 系实际的桥梁。5 月 20 日上午，通过预 赛和复赛的 25 名 2016 届幼儿园新教师进 行了 “教育教学案例分析”决赛。江干区 教育发展研究院教师发展部蒋华灿主任、 吴红娟老师、以及班主任翁堤青老师来到现场为选手们加油、助威，莅临本次比 赛的评委老师分别是：下城区教师教育学院潘大琴主任、幼教教研员 （特级教师） 俞春晓老师以及季丽英老师。 在比赛中，新教师们运用理论，结合教学工作实际，条理清晰地分析了案例 中幼儿、教师、家长间遇到的矛盾与问题。从现象入手，最终回归问题的解决策 略。从班级管理到教育教学，再到家长工作，一个个典型案例的背后蕴藏着无数 个引导策略，或是更深层的教育理念。最终，杭州市笕桥花园幼儿园陆碧寒和杭 州市笕新第二幼儿园曹荣静两位老师获得了本次案例分析比赛的一等奖，另有 4 位老师获得二等奖，6 位老师获得三等奖，其余均为优胜奖。 赛后，下城区教师教育学院幼教教研员 （特级教师）俞春晓老师更是为我们 带来了精彩的点评。首先，俞老师对每一位参加比赛的新教师所提出的观点和见 解表示认同与肯定。“案例分析是培养教师专业素养，从个人学习走向协商的思 想上的碰撞，我们通过多元交流、深刻思考来进行专业上的成长。”俞老师还就 班级管理、教育教学、家长工作三类案例为我们进行了具体的剖析，让我们能更 清晰地看到每个案例存在的最根本的问题和处理方法。最后，俞老师不忘叮嘱新 教师们在案例分析时应注意、调整的方面，鼓励我们共同成长，用耐心爱心做好 每一件小事。 每一位参赛选手用她们整洁大方的仪表，自信充实的语言展现着我们江干幼 儿园新教师的风采，为江干学前教育谱写着激情、智慧、奉献的赞歌。 政策与导向 内化引领 5 月 20 日下午，江干区 2016 届幼儿园新教师们进行了一场教育教学理论考 试。从 《幼儿园教师专业标准 （试行）》出发，立足 《3-6 岁儿童学习与发展指 南》、《幼儿园教育指导纲要》，每一位新老师都准备充分，热情投入，认真答题， 整个考场秩序井然，公平公正。 考试前，老师们积极准备、消化理解各类学前教育政策、行业准则。考试中， 老师们一丝不苟地在考卷上进行答题，洋洋洒洒写下自己的理解。寂静的考场中， 只听闻新教师们刷刷动笔的声音。我们相信考试追求的并非是结果，而是在达成 此目标过程中的点滴积累。如何在考试时保持一种乐观、积极的状态，又如何坚 定自身信念持之以恒，方为 “政策与导向”探索中存在的价值。组织本次理论考 试，基于所有新教师这一年工作实践的成果。同时，也提醒每一位教师在工作中 不能只拥有 “拼命的蛮劲”，时常停 下脚步稍作反思与学习，才有可能让 自己脚下的路走得更长远。 新教师将幼儿每个年龄段、每个领 域的目标与要求了然于心，把理论知 识落实到实践教研中，与园本教研、