【2017年整理】PLC综合实训教学大纲.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 张文汇 2015.3.12 张文汇 2015.9.1 《PLC综合实训》教学大纲 1、实目的 总目标 已学习《》、《CAD》、《PLC应用技术》等课程，具备了电电子基本理论知识与电气、电子初级产品的线路设计、原理图绘制与产品的组装调试进一步将已经学过的相关课程及在课程中已初步掌握的电气、（技能）能力融合在一起，培养学生的综合职业能力。 专业能力目标 通过本项目课程的学习与训练，使学生应具备的专业能力：（1）典型电气控制产品的方案初步设计与决策能力；（2）低压电器控制设备与器件的选型能力；（3）电气控制原理图和安装接线图绘制能力；（4）电工工具仪表的正确使用技能；（5）了解PLC的工作原理、硬件结构；掌握PLC的编程元件与指令系统；PLC应用软件的编制能力；（）电气控制线路的安装接线能力；（8）电气控制线路故障的检修能力；（）学会使用编程器和编程软件，具有PLC控制系统的地址分配、实际接线、程序输入、运行和调试的能力。方法能力目标 资讯过程：通过引导学生围绕本实训项目进行的信息收集、整理、加工与处理，使学生能够针对项目所涉及的本职业技术领域同类型产品设计制造生产完整工作过程所包含的各种技术方案及实施条件与环境制约因素等有清晰的了解与判断，并能提出自己的独立见解与分析评价。 决策过程：在完成以上资讯阶段工