2018届七年级政 治上册 第二单元 认识自我 2.2 调控情绪同步精练精析 粤教版.docVIP

2.2 调控情绪 1．心理学家曾做过一个这样的实验，他们给三个同等饥饿的孩子喝不同量的牛奶，第一个孩子喝了一整瓶，第二个喝了半瓶，第三个孩子仅喝了很少一点，然后观察三个孩子的表情。喝了一整瓶奶的孩子，肚子饱了，脸上露出了笑容；喝了半瓶奶的孩子脸上露出不太高兴的表情，咧嘴哭了几声，便到一边玩去了；仅喝了一点奶的孩子，情绪反应最强烈，放声大哭，很久不能平静下来。这个实验表明（　　） A．任何事物都能产生情绪 B．情绪总是与个人的内心需要相联系的 C．离开人的需要，也会产生情绪 D．情绪的产生是件很神秘的事情 2．情绪是在不同的情境下产生的，就是说，每个人的遭遇不同，产生的情绪也不同。从而可以看出人类的情绪一般具有（　　） A．丰富多样性 B．不稳定性 C．反应迅速，敏锐性 D．无法控制性 3．明代洪应明在《菜根谭》中写道：“达人当顺逆一视，而欣戚两忘。”意思是豁达的人对于顺与不顺应该一视同仁，对于欣喜和悲戚要一起忘记。这段话给我们的启示是（　　） A．我们要发掘自身潜能 B．我们要培养自信心态 C．我们要善于调控情绪 D．面对顺与不顺要不管不问 4．同是在沙漠中的两个人，同样有半壶水，一个人对自己说：“我还有半壶水，老天爷没有抛弃我。”结果是：他带着水，走出了沙漠。另一个人却对自己说：“我只有半壶水了，我该怎么办？”结果是：他喝光了水，也没有走出沙漠。这