第9课《海燕》课件.ppt

解词注音 呻吟( shen yin):因痛苦而发出的声音. 胆怯(Dan qie):胆小.畏缩. 翡翠 (fei cui):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪. 号叫(hao jiao ):本文形容海燕的极度欢乐. 蜿蜒(wan yan):蛇类爬行的样子. 海燕文中所有破折号作用 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地 直冲向乌云，它叫喊着，—— 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里—— 充满着对暴风雨的渴望！ 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，—— 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨 的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊， 享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷 声就把它们吓坏了。 看吧，它飞舞着，像个精灵，—— 高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它 又在号叫…… 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困 乏，它深信，乌云遮不注太阳，——是的，遮不注的！ ——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是海燕的战斗的呐喊， 破折号相当于引号，引人注目。 ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 这里的破折号一方面相当于引号，另一方面起到总结全文的作用。 小结 了解象征手法的运用. 文章中各个象征的物体. 了解内容背景 不好。 “高傲”是一种气质，是骨子里的，文中用它来形容海燕是赞美革命者矫健的姿态和英勇的气概。 “骄傲”是一种心态，不如“高傲”有表现力，不适合用来赞美革命者。 句子用了拟人和比喻的修辞手法。 把海浪比喻成翡翠摔成尘雾和碎沫，形象生动地表现了在反动势力的打击下革命民众的牺牲。 动词“抱”、“甩”、“摔”还有形容词“恶狠狠”赋予了狂风人的行为和性格，写出了反动势力凶狠、猖狂的气焰。 这是对比的手法。 它们象征了形形色色害怕革命、不革命和反革命者，它们的胆怯自私和逃避现实，对比烘托出海燕勇敢、执着、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。 破折号前面的内容写海燕飞翔的姿态， 后面的内容则写乌云。 表示意思的转换。 在这叫喊声里，海燕究竟怎么样，此处没有描述， 所以这里的破折号表示意思的中断。 破折号前后都有“呻吟着”， 表示意思的反复和跃进。 由对海鸭的描写转到对海鸭的评论， 破折号表示意思的转换，同时还起舒缓语气的作用。 第一个破折号表示解释说明，突出海燕的本质特征。 第二个破折号表示意思的延伸和跃进， 海燕从叫喊到大笑号叫，更显示它的 革命的乐观和大无畏的气慨。 第一个破折号表示提示下文 第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。 * * * * * * * * 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 象征与比喻的区别： 1.象征要求神似；比喻要求形似 2.象征的使用对象是整篇文章，至少是一大段文章；而比喻的范围小，只是一两句话。 狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低…… 雷声轰响…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 狂风吼叫……雷声轰响…… 乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，…… 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨来临 梳理文章结构——提示：文章中有几处环境描写？ （1-6自然段 ）暴风雨将来 （7-11自然段 ）暴风雨逼近 （12-16自然段）暴风雨即临 你能说出这些形象代表着当时社会上的哪些人吗？ 你的依据是文中的哪些词句呢？ 海 燕 大海 海 鸥 海 鸭 企鹅 乌云 闪电 雷声 狂风 暴风雨 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。 象征风起云涌的革命运动。 象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。 象征光明的未来 象征一切反动的黑暗势力。 大海： 暴风雨： 海鸭、海鸥 企鹅： 太阳： 乌云、闪电 狂风： 海燕 无产阶级革命先驱者 １.为什么还要写到其他三种动物呢？ ２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？ 对比衬托出海燕