《作文周刊》初一版2008暑假合刊——阅读与写作突破之主.doc

《作文周刊》初一版2008暑假合刊 ——阅读与写作突破之主题二 语文世界 撰稿人 江西 陈金海 第一版 语文世界悠哉游 A主题阐释——“语文世界” 语文，一般指语言文字。值得引起高度警觉的是：“语言文字”中的“语言”，特指口语，声音是其主要面貌；“语言文字”中的“文字”，既指书面言语整体又同时指向书面语的符号，图画为其形态。相对外语课程而言，语文课程是学习“祖国语言”的，而“祖国语言”中的“语言”，则包含了口头的“语”和书面的“文”。有人说，语文课程学习的内容，覆盖面最为广泛，“上至天文时空，下至地理人文，浓缩芸芸众生，包罗世间万象”，其实不然！祖国语言课程涵盖的仅仅是现代中国通用的语言文字，是言语文化。即中华民族文化的符号体系及其运用习惯。 语文好比一个神奇的世界。这是一个潜藏着强大得令人无法不顺应的习惯势力的文化世界，是最能够增长见识学识的知识世界，也是最需要才气底蕴才能体验其美妙的艺术世界。看过本期以“语文世界”为主题的阅读与写作专版，同学们定能在语言文字方面开阔眼界，增长知识，启迪心灵，终生受益。 B 名家引路 一. 《语文天生浪漫》 □ 熊芳芳 ①让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。? ? ②语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。?? ③开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。?? ④因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。?? ⑤语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。?? ⑥因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话；因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了无数失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。?? ⑦语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。? ? ⑧浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。?? ⑨一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，避世也可如躬耕垄亩时的诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。因为，语文天生浪漫。?? ⑩浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。? ? eq \o\ac(○,11)一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。 ——节选自?《语文世界(初中版)》2003年第08期 鉴 赏：阅读是一种精神享受，给人以知识，给人以力量，给人们带来无穷的乐趣。浪漫，像波浪那样自由、灵动、无拘束而充满诗情画意。浪漫,正是散文《语文天生浪漫》带给我们的阅读感受！这篇文句优雅的散文，不仅向我们展示了语文世界的浪漫面貌，还启示我们：在语文世界优游，要始终揣着浪漫的情怀。 阅读训练题 1.给下列词语注音 伐檀 蒹葭 笑靥 胸襟 潮汐 2. 先凭感觉揣测下列成语的意思，再翻查成语词典校对一下： 义愤填膺____________________________ 家喻户晓_______