2018年九年级数学上册 24.4 解直角三角形（四）教案 （新版）华东师大版.docVIP

24.4解直角三角形（4） 教学目标： 综合运用前面所学的知识，通过添加适当的辅助线来构造Rt△,从而解决较复杂的实际问题。 重点难点:利用前面所学知识，解决较复杂的实际问题 教学过程： 一、复习、练习 1.Rt△ABC中，∠C=90°,CD⊥AB于D,若AD=2，CD=4,则tanB= 2.Rt△ABC中，∠A=90°,sinB=,c=2,则b= 3.Rt△ABC中，∠C=90°，斜边上中线CD=3，AC=3.6，tan∠DCB= 二、应用 例1如图△ABC中，∠B=45°，∠C=60，AD⊥BC于D，AD=2， 求：（1）BC的长 （2）S 解：（1）∵AD⊥BC，∠B=45°，∠C=60°，AD=2 ∴BD=2，CD= ∴BC=2+ （2）∴S=×2×（2+）=2+ 例2如图，为调整数学格局，充分发挥资源优势，现将地处A、B两地的两所技校合并成职业技术教育中心，为方便A、B两校师生的交往，学校准备在相距5千米的A、B两地修筑一条笔直公路AB，经测量，在A地的北偏东60°方向，B地的西偏北45°方向的C处有一半径为1.8千米的湖泊，问计划修筑的这条公路会不会穿过湖泊？ 分析：要想知道公路会不会穿过湖泊，就必须知道点C到AB的距离是否大于1.8千米。 解：过C作CD⊥AB于D. 由题意知∠CAD=30°， 在Rt△ACD中，AD=， 在Rt△BCD中，同理可得CD