1.3《我知我师》.pptVIP

1.3 老师,您好 ——我知我师 《师说》： 师者，所以传道，授业，解惑也。 意思是说，老师的职责是传授做人的道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的问题。 ____韩愈 生活体验: 想自己印象最深的一件事，说说老师如何教给我们做人、做事，帮助我们战胜困难。 我给老师画个像： 你心目中老师像什么?（蜡烛 ……）并说明理由。 小活动： 猜一猜: 对教师的 称谓 最广泛流行的敬称--------老师（最悠久的职业，无以 伦比） 最历史悠长的尊称--------先生（对德高望重的老师） 最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称--------园丁 最真情感人的爱称--------慈母 最纯挚的称谓--------------春蚕最温馨动人的称谓--------蜡烛 最生动形象的默称--------春雨 最具中国特色的称喻-----孺子牛 最高评价的专称----------人梯 1.日常生活中的老师 　初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 你有过类似的经历和感受吗？ 师生关系对我们的成长有什么影响？ 制作人：周　瑞 1、老师是文化知识的传播者。 2、老师是我们人生的导师。 3、老师是我们的榜样。 4、老师是我们的朋友. 5、老师的工作平凡、辛苦又责任重大。 师爱浓浓： 你做到了吗？ 见到老师热情地打招呼、问好。 老师和我们谈话时认真听。 上下楼梯，请老师先走。 进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。 走进生活： 这次教师节学校的庆祝活动规模空前，还有抽奖活动助兴。抽奖得凭运气，但有些东西靠运气是永远也得不到的。 比如：教师的社会地位、学生对教师、对知识的真诚和尊重，还有，学生在教师节送给教师的礼物中所包含的一种传统。礼物可以小到一盒手绢，但也让我有意外的惊喜与长久的感动。 感受韩国的教师节（5月15日） 了解你的老师——教师访谈 老师姓名：　 年龄：　 任教学科： 他（她）这样看待学生： 他（她）对班级的评价和期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣与爱好： 他（她）最爱读的书： …… 1．高尚的人格 捧着颗心来， 不带去半根草去。 ——陶行知 2．夸夸我们的老师 ①对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来与大家分享。 ②制作一张表达对老师的赞美和感激之情的卡片，交由老师收藏。 ③你心目中的好老师应该是什么样的？ 三尺讲台 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义 华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传乘着知识和文明 显示出人生的真谛 您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师 诗歌欣赏 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！