1.3老师,您好.ppt

倍速课时学练 老师，您好 ——蒋京辉 ★阅读诗句 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。 3.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 以上诗句描述的是什么职业？ ——教师 ★学习目标 ★1.老师在我们的成长中扮演着哪些角色？ ★2.进入中学后，老师对待我们的方式有哪些变化？ ★3.如何正确看待老师引导方式的变化？ ★4.新型师生关系有什么特点? ★5.我们应该如何建立和谐的师生关系？ 师者，所以传道、授业、解惑也。 ——韩愈 我知我师 老师在我们的成长中扮演着哪些角色？ ★我知我师 老师在我们的成长中扮演的角色： 老师是文化知识的传播者、人生导师、 榜样、朋友，是我们攀登人生阶梯的 引导者、扶持者。 师生关系新变化 思考一： 进入中学后老师对待我们的方式有什么变化？ 1.生活中：给予我们更多的信任，更多的自主空间。 2.学习中：老师会更注重培养我们自主学习的能力。 3.活动中:老师不再是领导者，而是合作者、协助者。 小学 中学 师生关系新变化 思考二： 如何正确看待老师引导方式的变化？ 1.我们的成长进入了新阶段，但老师对我们的关怀 和爱护是不变的。 2.我们要调整自己的思维和行为方式。 3.主动适应这种师生关系的变化，在变化中提升自己。 小学 中学 ★课堂小调查： 你心目中理想的师生关系是怎样的？ ★调查显示 民主 平等 和谐 1.人格上平等 2.交互活动中民主 3.相处氛围和谐 ★新型的师生关系： 拓展 民主平等和谐 吃过午饭，小亮早早地到教室学习，他刚走近教室就发现门玻璃破了，善良的他害怕其他同学来了会被扎到脚，他马上找扫帚打扫，还没打扫干净，班主任老师来了。老师看到他打扫玻璃，认为是他打破的，就批评了他，小亮委屈极了...... 小亮的委屈 ★（1）你认为小亮可能会有哪几种做法？哪些做法是可行的？ ★（2）思考：我们应该如何建立和谐的师生关系？ 集思广议 ★ 可行的方式方法： ★温馨提示 （1）向老师作出解释，说明情况 （2）可以用书面形式把自己的想法表达出来 ...... ★不可行的方式方法： （1）不分场合与老师顶撞 （2）对老师不理不睬,背后议论老师 （3）对老师产生嫉恨心理 （4）采用消极的态度与老师对抗 ...... ★ 尊师爱师，亦师亦友 我们应该如何建立和谐师生关系？ 1.尊重和信任老师； 2.理解和体谅老师； 3.关心和帮助老师，和老师做朋友。 ★盘点收获 我 老师 尊重和信任老师 理解和体谅老师 关心和帮助老师 角色 朋友 传播者 引导者 关 系 新 型 民主 平等 和谐 良师益友 成为朋友 师生关系更加融洽 校园更加和谐 与 倍速课时学练