2018年四川省宣汉县第二中学高一地理《自然地理教学的重要问题》课件.pptVIP

自然地理教学的重要问题 新课改、新课标 自主、合作、探究 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 一、自然地理的特征 理论性 基础性 实践性 生活性 思想性 二、自然地理的科学研究 有人对中、日、韩三国中学生做过科学素质调查，其中有一组问题是：“地球是方的还是圆的？你是怎样知道的？这个知识有什么用？” 中国学生的回答是令人遗憾的，只有少数学生能回答出通过观察月食等方法知道的，但多数学生是从教材里看到的。绝大多数学生对人类思想解放的意义竟然一无所知。 相比之下，日、韩学生对科学方法和科学价值的掌握和理解要好的多。 二、自然地理的科学研究 1、关于地球形状的认识 地球是圆的还是扁平的？生活在古代的大多数人，对于地球是扁平的这一从他们感觉上的迹象从来没有怀疑过；但少数哲学家已经开始从纯理论的角度来推想地球是一个球形了。 毕达哥拉斯、柏拉图等希腊思想家都相信对称形式是完美的属性之一，而最为完善的形式是球形，地球是是一个圆，它位于宇宙中心，许多天体环绕它进行圆周运动。 亚里士多德寻找证据。 二、自然地理的科学研究 1、关于地球形状的认识 公元前3世纪，地理学之父埃拉托色尼几乎正确的测定了地球圆周的周长。 根据内错角相等的法则和两地弧线的估计值，埃拉托色尼计算出地球的圆周长度为25000英里（实际为24860英里）。 二、自然地理的科学研究 1、关于地球形状的认识 托勒密对地球圆周的测定。