2018年山东省德州市津第一中学高考语文 读懂诗歌之二——诗歌炼字处一字能传神复习课件.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 全优中高考网 （上接读懂诗歌之一）实战演练： 阅读下面这首诗，回答问题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。 这首诗首联写景抒情有什么特点？尾联表现了作者怎样的思想感情？ 答案：运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的自然景色。另外以乐景写哀情。以哀景写哀情。 表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。 寒 闺 怨 白居易 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。 【注】唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。 (1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？ ①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。 ②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。 (2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。 ①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。 ②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达