1.医学统计学绪论分析.pptVIP

研究 设计 搜集 资料 整理 资料 分析资料 （一）研究设计(design) 最关键的步骤 包括专业设计和统计设计 专业设计主要考虑专业方面的需要，如：研究对象的选择，实验技术和方法的确定等。 统计设计的内容包括资料搜集、整理和分析全过程总的设想和安排。 随机 从总体中随机 随机分组 均衡可比 对照 重复 临床科研设计原则 临床科研设计方案 动物实验 随机对照设计、区组/匹配设计实验、析因设计。。。 人群研究 观察性研究：横截面调查、病例对照设计、队列设计 临床随机对照设计(RCT) （二）收集资料（data collection） 统计资料主要来源： 统计报告表：法定传染病报表，职业病报表，医院工作报表等这是国家规定的报表 登记或报告卡（单）：出生报告单和出生登记、死亡报告单和死亡登记卡。 日常工作记录：门诊、住院病历、卫生检测记录、健康检查记录等。要做到登记的完整、准确。 专题调查或实验 统计年鉴和统计数据专辑 搜集资料强调资料的完整、准确、及时。 （三）整理资料 目的是将搜集到的原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和深入分析。 资料整理前要对资料再次检查与核对，发现缺项或错项较多的调查表，须补查或剔除。 审查无误后，设计分组。 （四）分析资料（data analysis） 分析资料为根据研究设计的目的、要求、资料的类型和分布特征选择正确的统计方法进行统计分析。 常常从两个方面分析： 一是描述性统计，即计算统计指标，如平均值、发病率等；统计图、统计表等方法，对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述。 二是分析性统计，即推断总体的特征 1.推断总体均数、总体率及其可信区间 2.推断两个或几个总体指标之间是否相等或推断某个总体统计指标是否等于某个常数。 课程设置 简单讲解基础统计学2-3个课程 多因素方差分析、重复测量方差分析 多重线性回归、logistic回归、生存分析 判别、聚类分析、主成分因子分析 量表设计和分析 重点：掌握SPSS软件 the End of the Chapter * * * * * 医学统计学 郑卫军副教授 基础医学院  什么是统计学 “统而计” 汇总群体的数据，计算并发现其中的规律的一门学科。 是一门处理数据中变异性的科学与艺术 从变异、看似杂乱的数据中发现必然规律 什么是医学统计学 运用概率论和数理统计的原理和方法，结合医学实际来，研究医学数据资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。 医学统计学的基本概念 一、变量和变量值 变量（variable）: 观察单位的某项特征或指标为变量 年龄、性别、身高、体重等 变量值（value of variable）: 变量的观察值或测定值 变量值的集合称为资料或数据 （一）数值变量资料 又称计量资料或定量资料，视为测定每个观测单位某项指标的大小而获得的数据，其变量值可以衡量高低水平，一般有度量单位 分为离散型和连续型 身高、体重、年龄、BMI指数 （二）分类变量资料 又称计数资料或定性资料，是将观察单位按某种属性或类别分组计数、汇总各组观察单位数后得到的数据。 阴性/阳性；男/女；A/B/O/AB 二分类：两种定性变量值 多分类：多种定性变量值（无序分类变量资料、 有序分类变量资料） （三）等级资料 有序分类资料 是将观察单位按照某种属性的不同程度分为等级后分组计数，分类汇总各组观察单位数而得到的资料。 变量值具有量化的等级性，无量纲 疗效：无效/好转/显效/治愈/ 化验：-/+-/+/++/+++ 住院号 年龄 身高 体重 住院天数 文化程度 性别 分娩方式 妊娠结局 2025655 27 165 71.5 5 中学 女 顺产 足月 2025653 22 160 74.0 5 小学 女 助产 足月 2025830 25 158 68.0 6 大学 女 顺产 足月 2022543 23 161 69.0 5 中学 女 剖宫产 足月 2022466 25 159 62.0 11 中学 女 剖宫产 足月 2024535 27 157 68.0 2 小学 女 顺产 早产 2025834 20 158 66.0 4 中学 女 助产 早产 2019464 24 158 70.5 3 中学 女 助产 足月 2025783 29 154 57.0 7 中学 女 剖宫产 足月 请说出以下资料的类型？ 举例：测得5人的WBC（个/m3）数如下： 3000 6000 5000 8000 12000