(第一次傅琳)函数解析式和函数图像的对应关系和性质.docVIP

学生姓名： 授课时间： 年级： 教师姓名： 课时：2 教学目标 1.掌握一次函数的性质.毛2.学会利用一次函数的图象解决一次方程、一次不等式问题. 3.能够利用一次函数的性质解决简单的实际问题. 重点难点 函数解析式和函数图像之间的对应关系，以及不等式关系的运用 教学过程设计 1.情境导入 某学校需要刻录一批电脑光盘,若电脑公司刻录,每张需要8元(含空白光盘费);若学校自刻,除租用刻录机需120元外,每张还需成本费4元(含空白光盘费).问刻录这批电脑光盘,到电脑公司刻录费用少,还是自刻费用少?你能帮助设计出一种使刻录费用最少的刻录方案吗? 明确 设刻录的光盘有x张,学校自刻光盘和电脑公司刻录光盘的费用分别为y1、y2元,则y1=4x+120,y2=8x.当y1y2时,有4x+1208x,解得x30,表明需要刻录的光盘少于30张时,由电脑公司自刻光盘费用较小;当y1y2时,有4x+1208x,解得x30,表明需要刻录的光盘多于30张时,由学校自刻光盘费用较小;当y1=y2时,有4x+120=8x,解得x=30,表明需要刻录的光盘等于30张时,两种刻录光盘的方案的费用一样多. 注:本题还可以借助图象法求解. 2．讲解一次函数图像 明确 如图17-3-9所示,在函数的图象中,我们看到:当一个点在直线上从