第3讲民生问题与社会保障（教师版）.docVIP

7虞城县高考文化补习学校历史二轮复习学案（教师版） 专题四 2016高考备考长效热点探析 第三讲 改善与发展：中外历史上民生问题与社会保障 【热点追踪】 党的十八大报告提出：“必须坚持促进社会和谐。”促进社会和谐，要求把保障和改善民生放在更加突出的位置，多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 2016年 “两会”十大热点：慈善法，使得民生与社会保站再度引起人们的普遍关注。建立和谐社会，实现社会公平是人类美好的愿望和追求的共同目标，也是近几年高考的长效热点。从考查形式上来看一般以隐形、综合考查为主 ，在创设题目意境和社会背景材料的基础上,把不同时期不同国家的民生政策放在一起，得出具有现实意义的结论。考查方式强调社会热点与教材知识的有机结合,突出社会热点的非直接性介入。从命题内容上看，古代民本思想、孙中山的民生主义、罗斯福新政、欧美国家的福利制度、中国近现代进行的民生探索等知识点考查频度是较高的，且考查能力要求越来越高。 【热点整合】 一、公平与和谐思想 （一）中国史部分 1、孔子：“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人” ，“为政以德”。 2、老子：在政治上主张“无为而治”，反对严刑峻法。 3、孟子：“仁政”，“重民”、“民贵君轻” 。 4、荀子：“君者舟也，庶人者水也；水则载舟，水亦覆舟”。“制天命而用之”。 5、庄子：痛恨“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的不公平现象。天与人“不相胜”。 6、韩非子：认为历史是向前发展的。主张“以法为本”来治国。 7、墨子：主张“兼爱”、“非攻”。 8、董仲舒：“屈民而伸君，屈君而伸天”；天人感应；进一步发挥儒家仁政思想。 9、唐太宗：吸取隋亡教训，反复强调“存百姓”的思想，轻徭薄赋，励精图治。 10、明清之际的思想家：经世致用，工商皆本。 荀子、庄子的思想除了强调人与社会的和谐关系，还关注于人与自然关系的和谐。 （二）世界史部分 1、智者学派：把讨论重点从认识自然转移到认识人类社会上，提倡怀疑精神，强调人的价值人的决定作用，构成古希腊人文精神的基本内涵。 2、文艺复兴时期：人文主义。 3、欧洲宗教改革：反对以教皇为首的天主教会，主张因信称义，先定论。 4、启蒙运动：理性主义。 二、公平与和谐实践及社会改革 （一）中国史部分 1、中国古代 （1）春秋战国时期：齐国管仲相地而衰征；鲁国初税亩；商鞅奖励耕战。 （2）秦朝：统一货币、度量衡、文字。 （3）西汉初：休养生息政策，其理论依据是黄老之学。 （4）北魏：均田制。 （5）唐朝：唐朝前期出现了贞观之治、开元盛世。盛世可以说是古代理想的“和谐社会”。 　 （6）宋朝：王安石变法青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法，减轻农民负担。 （7）明：一条鞭法。 （8）清：摊丁入亩。 2、中国近代 （1）农民阶级： ①颁布《天朝田亩制度》，根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。每户留足口粮，其余归圣库。建立“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无人不饱暖”的理想社会。 ②颁布《资政新篇》，这是中国第一个提出的发展资本主义的方案。 （2）资产阶级： ①维新派颁布新法，奖励农工商业的发展。 ②革命派提出民生主义，平均地权；新三民主义中提出平均地权、节制资本、实行耕者有其田，改善农民和工人的生活状况。民生主义是资产阶级革命派的土地纲领，反映了资产阶级在经济上的利益和要求，有利于资本主义的发展；民生主义在当时的条件下根本无法实现，也不可能解决农民的土地问题。 （3）无产阶级： 土地革命：“打土豪，分田地”； 抗日战争时期党在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策； 1947年党在解放区制定的《中国土地法大纲》调整了农村生产关系，体现了农民的利益。 3、中国现代 （1）第一代领导时期：1952年《中华人民共和国土地改革法》颁布，变地主土地所有制为农民土地所有制，彻底废除了封建剥削土地制度。根据过渡时期总路线制定了第一个五年计划，实行一化三改造、进行社会主义建设的初步探索。 （2）第二代领导时期：召开十一届三中全会，做出工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策，开创建设有中国特色的社会主义道路。 （3）第三代领导时期：提出三个代表，立党为公，执政为民。 （4）第四代领导时期：2006年取消农业税；提出八荣八耻；全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，走可持续发展道路，坚持科学发展观，坚持以人为本；走和平崛起道路。 （二）世界史部分 1、空想社会主义：19世纪早期，出现了空想社会主义著名代表人物，他们是法国的圣西门